Брошенный моим другом детства, я стал героем войны (Новелла) Том 0 Глава 12 Класс «Чёрный Опал» 2
После знакомства я сразу поднялся к себе. Подготовка к завтрашней церемонии зачисления первокурсников должна быть завершена.
От меня не требовалось ничего особенного. Я лишь пересматривал правила Академии и информацию, предназначенную для студентов. Вскоре они начнут задавать вопросы, и инструктор не сможет отвечать на всё: «Не знаю».
Что происходило внизу, меня лишь отчасти интересовало, и я не стал спускаться. Во время войны маркиз Кальштайн говорил, что старшим иногда полезно вовремя исчезнуть, чтобы дать молодежи возможность пообщаться без надзора.
Кажется, он также упоминал, что нельзя уходить с самого начала. Тут я уже не был так уверен. Тогда этот совет показался мне маловажным, и я слушал впол-уха.
При мысли о студентах я вспомнил, что не зарегистрирована только Гвин Трис. Мы случайно пересеклись до её прибытия в Академию. Я собственными глазами видел её в столице, поэтому не ожидал проблем. Но день подходил к концу, а Гвин так и не объявилась.
Хм...
Стоило проверить, где она.
В студенческие удостоверения Императорской академии Филлиона на случай непредвиденных обстоятельств встраивали заклинание координатного поиска. В случае необходимости администрация могла немедленно определить местоположение любого студента.
Гвин наверняка получила удостоверение после вступительного экзамена. Без него она не смогла бы пройти столичные ворота и попасть на территорию Академии, значит, карта должна была оставаться при ней.
Конечно, за студентами не позволялось следить кому вздумается. Поисковое заклинание было зашифровано, а ключ выдавали только куратору класса.
Я сам не обладал навыками такого рода магии. Однако я знал код, а в Академии имелось всё необходимое для работы инструктора.
Я достал одноразовый свиток из своего личного ящика, разорвал его и произнёс номер удостоверения Гвин вместе с ключом.
— Что за чертовщина?
Заклинание сработало безупречно. Оно указывало на общежитие «Чёрного Опала».
Это означало, что Гвин уже была здесь.
Пока я пытался осмыслить, как такое возможно, здание едва заметно качнулось. Обычный человек ничего бы не почувствовал, но я уловил толчок.
Общежитие было защищено барьером высшего уровня. Случайным ударом его не потревожишь. Следовательно, кто-то снаружи с огромной силой ударил в дверь.
При этом сигнализация молчала. Незваный гость не считался врагом.
Похоже, я понял, что происходит.
В вестибюле уже собрались студенты. Некоторые взглянули на меня с немым призывом наконец предпринять какие-то действия. Я подошёл к входу и распахнул створки одним движением.
А-а-а-а!
Тот, кто с разбегу таранил дверь, не успел остановиться. Девушку занесло внутрь, и она несколько раз перекувыркнулась по полу.
— Ай-ай-ай… Наконец-то получилось… О! Благодетель, мы уже встречались!
Я не смог сдержать тяжёлого вздоха.
— Гвин Трис. Ты явилась последней.
Она выглядела почти так же, как при нашей встрече в 21-м секторе. Только одежда кое-где порвалась, а к рукавам и волосам прилипли прелые листья. Словно девушка несколько дней плутала по лесу и чудом выбралась к людям.
Узнав в «нападавшей» свою новую однокурсницу, студенты одновременно успокоились и растерялись. Часть из них, впрочем, никак не выдали своих мыслей.
Рассказ Гвин окончательно прояснил ситуацию.
— Когда я заблудилась среди деревьев, уже думала, что пропаду! Хорошо, что всё-таки добралась. Ещё немного — и пришлось бы ночевать в лесу!
Гвин не просто плохо ориентировалась. Она обладала каким-то выдающимся талантом сбиваться с пути.
От остановки до общежития вела единственная дорога. Нужно было выйти из вагона и идти прямо. Гвин умудрилась потерять эту дорогу и до вечера бродила по лесу.
Вчерашняя встреча в 21-м секторе также оказалась не случайностью. Девушка искала Академию, хотя находилась на противоположном конце столицы от нужного ей 3-го сектора.
Но дело не только в топографии. С техникой Гвин обращалась ещё хуже. Ей даже не пришло в голову приложить студенческое удостоверение к считывающей пластине. Увидев запертую дверь, она решила, что её нужно открыть силой, и начала биться в неё плечом.
— Дикарка?.. — тихо выдохнула Мариан.
Замечание было не слишком вежливым. Удивительно, что Батар, которого в столице вполне могли бы назвать дикарём, даже не обиделся.
Гвин смущённо почесала затылок.
— Я до сих пор жила вдвоём с наставником в горах. С магическими устройствами у меня не очень.
— Но при выдаче удостоверения тебе всё разъяснили.
— Да? Кажется, говорили что-то про ману и вход… Я ничего не поняла. Слишком сложно!
Вероятнее всего, ей сказали: «Приложите удостоверение к панели, чтобы система распознала вашу сигнатуру маны. Не теряйте карту». Примерно те же слова я услышал от Лирии, когда получал служебное удостоверение.
Даже я, всю жизнь обходившийся без магии, понял объяснение с первого раза. По лицам студентов читался один вопрос: «Неужели она настолько тупая?»
Как куратор, я должен был остановить это представление.
— Гвин, сначала помойся и переоденься. В таком виде ходить нельзя.
— Есть! Надеюсь на вашу заботу, благодетель… то есть, господин инструктор!
Она сияюще улыбнулась и убежала в свою комнату. До отбоя оставалось совсем немного времени, поэтому я велел остальным разойтись по своим палатам. Утро принесло с собой день церемонии. * * * Имперская академия Филлиона считалась кузницей лучших умов континента, по сути, являясь привилегированным учебным заведением. Империя вкладывала колоссальные средства, отбирая наиболее одаренных детей для воспитания настоящей элиты. Слабые умы сюда не допускались, поэтому, несмотря на огромные размеры Академии, количество студентов оставалось весьма ограниченным. Талантливых подростков искали по всему материку. Одной лишь Шангрии, где проживало около ста пятидесяти тысяч юношей и девушек, суждено было дать полторы сотни кандидатов, если бы отбирался каждый тысячный. После прохождения ряда экзаменов и отборочных этапов, на первый курс в этом году было принято более тысячи новобранцев. Примерно триста студентов были зачислены в «Белый Алмаз», куда в основном попадали отпрыски знатных родов, получившие наилучшее образование с детства. Столько же студентов оказалось в «Красном Гранате», состоявшем преимущественно из выходцев из простолюдинов. В «Синий Сапфир», предназначенный для воспитанников Церкви и семинаристов, а также в «Зелёный Изумруд», для иностранцев и представителей других рас, было определено приблизительно по двести человек. В «Чёрном Опале» оказалось всего восемь студентов. — ... Все взгляды были устремлены на нас. Это не вызывало удивления. Наш новый класс, о котором никто прежде не слышал, состоял из горстки индивидуумов. Но каких: наследница императорской семьи, внучка верховного главнокомандующего, принц соседнего королевства и эльфийская принцесса. Старшекурсники не были обязаны присутствовать на церемонии, однако многие пришли специально, чтобы увидеть это невиданное зрелище. Большинство наблюдали за первокурсниками, но немало внимания доставалось и мне. Моё имя также было незнакомо всем присутствующим. Вероятно, все хотели понять, кто же стал куратором столь необычного класса. Ученики «Чёрного Опала» заметно волновались под пристальным вниманием толпы. Лишь Элизабет держалась невозмутимо, словно вокруг никого не было. Вероятно, императорская принцесса давно привыкла к публичности. Я встретился взглядом с Лирией. Она находилась впереди группы студентов с красными лентами — по всей видимости, ей было поручено руководство «Красным Гранатом». Лирия ободряюще улыбнулась, и я едва заметно кивнул. Вскоре на возвышение поднялся ректор Хайнкель, и церемония началась. К его несчастью, торжественную речь слушали лишь немногие. * * * После церемонии я проводил студентов в аудиторию «Чёрного Опала». — Пока старостой будет Элизабет. Если за неделю никто больше не вызовется занять эту должность, она останется. — Да, господин инструктор. За прошедший день я заметил, что остальные студенты уже невольно воспринимали её как лидера. Не знаю, играл ли роль титул императорской принцессы или собственная уверенность Элизабет, но выбор был очевиден. — Каждый обязан посещать пять общих дисциплин и три предмета по специальности. Выберите занятия и представьте мне расписание к установленному сроку. Общие предметы проходили внутри класса. На профильные студенты расходились по разным корпусам, занимаясь вместе с учениками других классов. Из моих курсов «Общая физическая подготовка» относилась к общим предметам, а «Боевая практика» — к профильным. Гвин подняла руку. — Господин инструктор, есть ли ограничение по количеству предметов? — Нет. Но расписание придётся тщательно спланировать. Территория Академии огромна, и перемещение между корпусами требует времени. Кроме того, чем больше занятий, тем сложнее качественно подготовиться к каждому. Попытка охватить всё приведет к тому, что ничто не будет освоено в должной мере. Первостепенной задачей было правильно определить приоритеты. Тот, кто стремится стать мастером меча, не должен сразу записываться на теоретические и практические занятия по фехтованию, управление внутренней маной, усиление тела и боевую практику. Даже недели будет недостаточно для этого. Более разумным подходом было бы, например, посвятить первый семестр физическому развитию, а второй — совершенствованию маны. Каждый студент должен был самостоятельно определить, чего ему недостает на данном этапе. Студенты взяли бланки и погрузились в размышления. — Если кому-то понадобится совет, я буду в преподавательской. Я вышел, чтобы не мешать им в обсуждении выбора. Спустя несколько минут за мной пришла Мариан.