Моя клеточная тюрьма (Новелла) Том 16 Глава 1765 Мр. Teacher
Имя объекта содержания: Мр. Учитель
Регистрационный номер: 【Original-019】
Категория потери контроля: Непостижимое (incomprehensible)
Уровень потери контроля: Король (King)
Внимание*:
В данный момент вы просматриваете досье на одного из самых опасных вышедших из-под контроля объектов в Центре глубинного содержания B.B.C. В связи с вашим уровнем допуска, информация о мерах содержания и большая часть описания скрыты или отфильтрованы.
Однако, принимая во внимание ваш возможный прямой контакт с Мр. Учителем, в виде исключения вам предоставляется доступ к части данных.
Если вам удастся выжить и покинуть Главное контрольное бюро Черной башни, вы будете обязаны пройти личный досмотр у директора. При обнаружении малейших отклонений в вашем поведении вы будете классифицированы как 【Original-019-I】 и подвергнуты принудительному содержанию.
При первой же возможности немедленно покиньте текущую зону и избегайте любых контактов с Мр. Учителем.
Информация об объекте:
«Меры содержания»: Истинное тело Мр. Учителя в настоящее время содержится в Микромире: Университет Кеннитар, созданном совместными усилиями директора и Высшей воли.
Каждый семестр (в феврале и сентябре каждого года) в этот мир в обязательном порядке отправляется не менее 300 молодых людей в возрасте от 17 до 20 лет для прохождения четырехлетнего курса обучения. Взамен изымается эквивалентное количество выпускников — Original-019-III.
(Хотя истинное тело Мр. Учителя по-прежнему заперто в Микромире, в некоторых зонах Глубокого сектора зафиксированы следы активности его воплощений (статус не определен). Его внешние аватары обладают менее чем десятой долей силы оригинала, но представляют не меньшую угрозу.)
«Описание»: Мир происхождения Мр. Учителя — ▇-▇▇▇ (Данные утеряны).
Впервые обнаружен в Суб-супермире: Аланст. Стандартный мониторинг Черной башни не выявил никаких аномалий. Отклонения были замечены лишь при плановом аудите мировых показателей (уровень развития мира, общее количество сильных существ, расход ресурсов).
Для выявления первопричины в данный мир была направлена спецгруппа (SPI-▇▇▇ данные отфильтрованы). В ходе расследования выяснилось, что Мр. Учитель, не имеющий легального статуса в этом мире, работал преподавателем литературы в одной из школ.
При более глубоком анализе выяснилось, что Мр. Учитель полностью взял школу под свой контроль. А сама школа, на первый взгляд ничем не примечательная, тайно превратилась в центр мира, взяв под контроль множество его жизненно важных артерий.
Тот факт, что Суб-супермир был незаметно подчинен «мировому нелегалу», а системы слежения этого даже не зафиксировали, привлек внимание высшего руководства Черной башни, а именно Высшей воли.
Директор Чарльз (буква C) был назначен ответственным за операцию по захвату. В условиях изоляции мира первого уровня был отдан приказ взять цель живьем.
После доставки Мр. Учителя в Башню содержания в качестве вышедшего из-под контроля, было зафиксировано три инцидента с нарушением условий содержания. После второго инцидента категория Мр. Учителя была изменена с Аномалии на Непостижимое, после чего к нему применили особые протоколы содержания.
Известные на данный момент характеристики Мр. Учителя:
«Наставление»: Мр. Учитель способен воздействовать на индивидов посредством передачи звуковых волн через обычные среды. Попавшие под его влияние начинают воспринимать его как Учителя, беспрекословно принимая его знания, систему ценностей, жизненную философию и картину мира.
«Воплощение»: Природа данной способности на данный момент до конца не изучена. Ниже представлена лишь теория, выдвинутая аналитиками B.B.C.
Индивиды, подвергшиеся наставлению, становятся его учениками. Посредством определенного материального носителя и глубинной ментальной связи они продолжают свое обучение у Мр. Учителя. В процессе углубленного изучения субъект-ученик претерпевает необратимые трансформации.
Студенты с выдающимися талантами и высокой степенью восприимчивости имеют шанс по окончании обучения стать воплощением Мр. Учителя. (Примечание: уровень конверсии крайне низок и, по статистике, составляет всего 0,003%.)
...
Читая досье, Хань Дун ни на секунду не переставал безумно улыбаться.
«Так я и думал... Настоящее тело не здесь. Если теория B.B.C. верна, то меня встречал аватар, созданный из одного из учеников. Неудивительно, что его аура и давление были относительно слабыми. Его мотивы теперь кристально ясны. Он планирует воспитать из меня, отличника, получившего сто баллов на этапе вопросов, своего преемника. Вполне вероятно, что к выпуску я тоже смогу стать его воплощением. Доктор, бионический гуль готов?»
«Вырастил! Но плоть еще на начальной стадии развития.»
«Плоть не нужна, просто поместите мозг гуля в черепную коробку... Способность этого парня к наставлениям работает только один на один, иначе вы, Доктор, слившийся с моим мозгом, тоже попали бы под его влияние. Раз он так хочет заполучить ученика, я дам ему такую возможность.»
Шлеп-шлеп-шлеп... Благодаря точным манипуляциям мозговых щупалец, мозг гуля, выращенный на базе генома Хань Дуна, был успешно интегрирован в его центральную нервную систему.
До возвращения Мр. Учителя Хань Дун задействовал способности Безликого, проведя глубокую косметическую корректировку мозга гуля, превратив его в свой безупречный суррогат. Даже паттерны мышления этого мозга стали точной копией мыслительных процессов самого Хань Дуна.
Произошла подмена ролей.
Теперь за базовые двигательные и поведенческие функции отвечал мозг гуля, а истинное сознание Хань Дуна вмешивалось лишь в критические моменты, отдавая слабые, почти незаметные телепатические команды.
Вжух!
Как только мягкие пальцы вновь легли на плечо Хань Дуна, Учитель вернулся.
Хань Дун с тревогой в голосе спросил:
— Учитель, как там Безголовый?
— Довольно упрямый малый... Учитывая, что его сила и навыки могут оказаться нам полезны, я не стал его убивать. Временно поместил его в специальную камеру, где он сможет пересмотреть свои взгляды. Надеюсь, этот инцидент не омрачит наши с тобой отношения. Если хочешь, я могу устроить вам встречу... Возможно, тебе удастся переубедить его, сэкономив ему немного боли, а мне — время. А теперь давай продолжим наш разговор.
С этими словами Учитель нежно взял Хань Дуна за правую руку.
— Стань моим учеником, инспектор Николас.
— Хорошо...
Не было ни всплесков энергии, ни подписания контрактов.
Но затаившийся в тени Хань Дун отчетливо почувствовал, как в мозге гуля начались едва уловимые изменения.
Впрочем, это было лишь началом, и Хань Дун по-прежнему сохранял полный контроль над ситуацией.
Ему даже не пришлось отдавать приказов.
Розовые мозговые щупальца Доктора уже незаметно внедрились в мозг гуля, анализируя происходящие в нем метаморфозы и пытаясь докопаться до самой сути наставления.
...
— Превосходно!
С этого момента ты — мой ученик... Позволь мне вкратце обрисовать тебе нынешнюю структуру управления B.B.C. и общую расстановку сил, чтобы ты четко осознавал свое место в этой системе. А заодно познакомишься со своими старшими товарищами, которые несут службу на всех уровнях Башни содержания.
Едва он договорил, мягкие пальцы коснулись лба Хань Дуна.
Перед ним развернулась колоссальная, всеобъемлющая сеть сознаний... И Доктор, и сам Хань Дун, заглянув в эту сеть, были потрясены открывшейся картиной.
Девяносто процентов всех сотрудников Главного контрольного бюро Черной башни, сверху донизу, оказались учениками.
Включая и того самого Директора поверхностного сектора, с которым они столкнулись в самом начале.
— Это!
— Впечатляет, не правда ли?.. Открою тебе небольшой секрет. Многие из тех, кто здесь работает, сами изъявили желание стать моими учениками. Мне даже не пришлось прибегать к ментальному давлению. Я всего лишь приоткрыл им завесу тайны над B.B.C. и показал правду: они здесь лишь расходный материал для заполнения Башни содержания. Пойдем-ка прогуляемся.