Пространственная ферма в ином мире (Новелла) Том 8 Глава 7818 Кулачное искусство

Ланька с горящими глазами смотрел на Чжао Хая.

Для ребёнка из всего, что только что показал Чжао Хай, гибкий культиватор тела был, несомненно, самым привлекательным. Потому и интерес к нему был сильнее. Едва Чжао Хай закончил, как Ланька громко воскликнул:

— Да, учитель, я обязательно буду стараться!

Чжао Хай кивнул и, глядя на него, сказал:

— Хорошо, отдохнули достаточно. Теперь я научу тебя Кулаку Обвивающей Шелковой Змеи. Вставай, повторяй за мной. Запомни: каждое движение должно быть выполнено точно. На этом этапе это для тебя особенно важно. Одна неточная поза может в будущем оказать огромное влияние.

Ланька сразу вскочил и с воодушевлением подбежал к Чжао Хаю.

Чжао Хай, глядя на него, слегка улыбнулся:

— Хорошо, смотри внимательно. Это первый приём — Шелковая змея высовывает язык.

С этими словами он двинулся и принял очень странную позу. Тело его неестественно изогнулось, вид был причудливый, словно змея, высунув язык, смотрит на врага, готовая в любой миг броситься. А «языком» этой змеи была его правая ладонь.

Ланька тотчас повторил позу.

Чжао Хай убрал руки и принялся поправлять Ланьку. Все движения должны были быть безупречными.

Это не значило, что Чжао Хай был педантом. Просто эти движения были проанализированы и просчитаны оптическим компьютером секты Кровавой Бойни и признаны наиболее подходящими для приложения силы, а также наиболее экономными в этой позе. Потому их следовало выполнять точно.

Можно сказать, Кулак Обвивающей Шелковой Змеи был, по сути, набором стоек.

Многие, возможно, удивятся, не понимая, чем стойки отличаются от кулачного искусства. А они различаются.

Стойка — это форма. Главное её назначение — тренировать силу, развивать силу разных частей тела. А кулачное искусство — это атака.

Потому в боевых искусствах и говорят: «Стойки должны быть мёртвыми, а кулачное искусство — живым».

«Стойки должны быть мёртвыми» не значит, что они должны быть косными. Это значит, что стойки должны быть безупречно точными. Иначе тело не только не получит тренировки, но и может пострадать. Ведь стойка — для тренировки силы, потому она должна быть точной. Отсюда и выражение.

А «кулачное искусство должно быть живым» означает, что в бою его нужно применять гибко. Использовать наиболее подходящий приём в наиболее подходящий момент. Нельзя говорить: «У меня такое искусство, и я применяю его только так». Это решительно недопустимо.

В настоящем бою кулачное искусство должно быть живым. Возьмём комплекс всего из восемнадцати приёмов. Если ты будешь бить их от начала до конца, у тебя будет лишь один вариант. Но если ты станешь свободно комбинировать восемнадцать приёмов, возникнут бесчисленные вариации. Только так ты сможешь уверенно противостоять врагу.

Говорят: «Не страшно знать тысячу приёмов, страшно владеть одним до совершенства». В этом и смысл.

В хорошем боевом искусстве не нужно знать слишком много. Достаточно одного комплекса. Но ни один комплекс не состоит из одного приёма. Восемь Кровавых Битв секты Кровавой Бойни считаются одним из самых немногочисленных — но в них восемь приёмов. Эти восемь можно свободно комбинировать, и на поле боя враг не успеет защититься.

А в Кулаке Обвивающей Шелковой Змеи целых тридцать шесть приёмов — комбинаций ещё больше.

Конечно, мы уже говорили, что Кулак Обвивающей Шелковой Змеи — это стойки. Но стойки тоже могут атаковать, и атака из стойки будет более гибкой. Ведь стойка лишь учит способу приложения силы, позволяет приложить силу в любой ситуации и под любым углом. Потому и вариаций кулачного искусства становится больше.

Именно поэтому Чжао Хай, обучая Ланьку Кулаку Обвивающей Шелковой Змеи, требовал столь строго. Каждая поза должна была быть безупречной. Но мало точности — нужно было запомнить позы, сделать их природным рефлексом тела. Только тогда кулак можно считать освоенным.

Ланька был поистине хорошим учеником.

Возможно, это зависело от среды, в которой он жил.

Что люди ценят больше всего? То, чего не могут получить. Чем недостижимее вещь, тем сильнее желание. А получив, человек начинает её беречь. Пусть вещь и не самая лучшая, но он будет дорожить ею.

Ланька родился в Линьюане и с детства общался только со странствующими культиваторами. Всё, что они умели, было самым простым. У всех было примерно одно и то же — заурядные кулачные или мечевые комплексы. Они годились в дело, но, честно говоря, мощь у них была самая обычная.

Потому всякий, кто умел что-то иное, держал это в секрете, как козырь. Техника культивации для странствующего культиватора была чем-то недостижимым. Все они жаждали техник до одержимости.

В такой среде Ланька, хоть и ребёнок, жаждал техник не меньше других.

Потому он и слушался. В его глазах учитель сейчас передавал ему новую технику. Ему было всё равно, какова её мощь; он знал лишь, что это то, чего нет у других, нечто драгоценное. Раз есть возможность учиться — надо стараться изо всех сил, ни за что не упустить.

Потому он учился невероятно старательно.

Ученик учился старательно, учитель учил старательно.

Незаметно пролетело два часа.

За эти два часа Чжао Хай успел обучить Ланьку лишь шести приёмам Кулака Обвивающей Шелковой Змеи.

Когда время вышло, Чжао Хай велел Ланьке остановиться.

Ланька с недоумением посмотрел на него. Чжао Хай говорил, что в Кулаке Обвивающей Шелковой Змеи тридцать шесть приёмов, а сейчас он выучил только шесть. Почему же учитель остановился?

Чжао Хай, глядя на него, слегка улыбнулся:

— Ланька, ты ещё мал. Если сейчас ты будешь тренировать кулак на пределе, можешь оставить скрытую травму. Потому теперь заниматься кулаком можно не больше двух часов в день. Ровно через два часа нужно остановиться и отдохнуть. Понимаешь?

Ланька кивнул.

Теперь он слушался Чжао Хая беспрекословно.

Чжао Хай, глядя на него, проникся ещё большей симпатией. Он с улыбкой сказал:

— Хорошо, теперь я научу тебя кое-чему другому. Садись. Посмотрю, сколько ты знаешь иероглифов.

Это тоже было крайне важно.

Хотя в мире культивации почти нет неграмотных, но у такого ребёнка странствующего культиватора, как Ланька, условия обучения не шли ни в какое сравнение с учениками великих сект или больших семей. Он, возможно, знал иероглифы, но учил его отец или друзья отца. Сколько именно он знал — сказать было трудно.

Чжао Хай, конечно, не хотел, чтобы его ученик в будущем не умел читать. Потому он должен был учить Ланьку грамоте. Это не только отвлекало мальчика от мыслей о кулаке, но и давало ему знания. Для будущего Ланьки это было очень полезно.

В будущем Ланька непременно попадёт в секту Кровавой Бойни. Но Чжао Хай прекрасно понимал: даже если он попадёт туда, без грамоты всё будет напрасно. Ни секта Кровавой Бойни, ни любая другая секта не возьмёт неграмотного.

К грамоте Ланька питал куда меньше интереса, чем к боевому искусству.

Но он не стал возражать, а послушно сел и принялся учиться. Чжао Хай учил его не скучно, а через истории.

Время шло. Чжао Хай занимался с Ланькой ещё два часа и остановился.

К этому времени Ланька выучил несколько иероглифов. Но выглядел он явно уставшим.

Чжао Хай не стал учить его чему-то ещё, а с улыбкой сказал:

— На сегодня учёба закончена. Пойдём немного поиграем.

Ланька, однако, посмотрел на него:

— Учитель, ты ещё не учил Черного демона.

Ланька давно считал Черного демона своим товарищем. Чжао Хай говорил, что будет учить и его, но пока не начал. Ланька счёл это неправильным и напомнил.

Чжао Хай с улыбкой ответил:

— Не волнуйся, я непременно буду учить Черного демона. Но учить его нужно иначе. Пойдём наружу, там и займёмся. Идём.

Чжао Хай знал, что демонические звери учатся совсем не так, как культиваторы. Черный демон хоть и умён, но он демонический зверь. Он не может быть таким же сообразительным, как Ланька. Потому и учить его нужно иначе.

Они втроём вышли со двора Ланьки.

Тут Ланька с недоумением взглянул на соседние дворы и спросил:

— Учитель, мне кажется, в этих дворах никого нет? Обычно там всегда были люди. После того как плохие люди заняли дворы дядюшки с бородой, во дворах каждый день было полно народу и шумно. Почему сегодня никого?

Чжао Хай, услышав это, слегка улыбнулся:

— Не волнуйся, Ланька. Людей из этих дворов я прогнал. Теперь эти дворы твои, и никто их больше не отнимет. Оставим их для твоего дядюшки с бородой, хорошо?

Ланька сперва опешил, а затем глаза его загорелись:

— Учитель, правда? Плохих людей из этих дворов прогнал ты? И теперь эти дворы снова принадлежат дядюшке с бородой? Правда?

(Конец главы)