Скучный мир, где не существует понятия пошлых шуток (Новелла) Том 1 Глава 0.1 Пролог: Для кого поддерживается общественная мораль?

Пролог:

Что же мне с этим делать?

Я давно грезил поступлением в Токийскую академию, и вот я стою на вступительном экзамене в старшую школу. Здесь провал был бы недопустим, но я столкнулся с непредвиденным препятствием. Мои упорные занятия принесли плоды, и я чувствовал, что неплохо справляюсь с пятью основными предметами, однако мой карандаш замер, как только я добрался до раздела общего образования, который нес наибольшее количество баллов.

Значительная часть общеобразовательного блока состояла из вопросов в формате эссе, и лишь в самом верху находилось несколько заданий на заполнение пропусков. Кстати, об этих заданиях на заполнение...

1. Следующая хронология относится к политике, которая стремительно улучшила общественную мораль современной Японии. Впишите нужный год в каждый пропуск.

A. ________ Правительство предоставило каждому гражданину миниатюрный терминал данных, известный как «Миротворец» (МТ).

B. ________ С принятием Закона об общественной морали и здоровом воспитании все нездоровые выражения и действия были запрещены. Кроме того, в МТ была интегрирована система мониторинга.

C. ________ В Закон о нравственности и воспитании в обществе было добавлено положение, обязывающее всех граждан носить МТ.

В наши дни это была основная тема, изучаемая в любой начальной школе. МТ были введены двадцать пять лет назад. Закон об общественной морали и здоровом воспитании — шестнадцать лет назад, а требование носить МТ — десять лет назад. Каждый ответ приходил на ум легко. Это была настолько простая задача, что я сомневался, смогу ли я повысить свой балл выше, чем кто-либо другой. Следующее задание попросило меня объяснить плюсы и минусы политики, описанной в пунктах A, B и C... Это также было более или менее общеизвестно.

A. было немного сложно, так как оно затрагивало некоторые экономические вопросы, но я бы справился, если бы сказал, что оно быстро распространилось до повсеместного применения. В. требовалось рассказать о людях, арестованных в результате запрета на сексуальное самовыражение и об увеличении числа террористов, которые намеревались нарушить общественную мораль. Для C. я дал шаблонный ответ о быстром уменьшении числа этих непристойных преступников.

Я отвечал на все это почти без остановки.

Лишь следующий вопрос заставил меня сжать карандаш и замереть. Чтобы успокоить себя, я теребил МТ, обернутый вокруг моей шеи и запястья.

2. Объясните каждое из следующих понятий: ночная поллюция, менструация, как сделать ребенка.

Действительно, что же мне делать? Предоставить ответ, как в учебниках, или говорить правду?

Двигая лишь глазами, я проверил, как ведут себя остальные, и увидел, что все они пишут без проблем. Я был единственным, кто остановился. Вероятно, все они отвечали по учебнику.

В качестве примера можно привести следующее: «Ночная поллюция — это биологический процесс, который начинается, когда человек вступает в период полового созревания. Из-за проблем с выработкой мочи отходы накапливаются, пока не произойдет непроизвольное извержение». Но этот вопрос был совершенно неожиданным для вступительного экзамена в школу с самыми высокими показателями общественной морали, поэтому я очень нервничал, начал думать, нет ли здесь какого-то подвоха, и размышлял, стоит ли мне писать правду, но при этом быть очень осторожным с терминологией, которую я использую. В конце концов, я знал ответы, которых не было в учебниках.

«Ну и черт с ним».

Давление тикающих часов и царапающих карандашей вокруг заставило меня писать дальше.

Прошло более десяти лет с тех пор, как Япония запретила любое сексуальное самовыражение как в общественной, так и в частной жизни.

Создание жесткого законодательства и системы контроля превратило Японию в чистую нацию с самой здоровой в мире общественной моралью. Понятие «грязные шутки» даже не существует. Благодаря искоренению всех грязных вещей дети растут здоровыми и счастливыми, неся на своих плечах светлое будущее.

Во всяком случае, так гласит история.