Заткнись, Дракон. Я больше не хочу иметь от тебя детей (Новелла) Том 1 Глава 27 Кто сказал, что старшая дочь не может бунтовать?
В конце концов Леон разработал эффективные методы обучения, подходящие для нынешней ситуации Нойи.
Среди книг, которые только что доставила старшая горничная Анна, были некоторые прошлые контрольные работы из Академии Св. Хайса.
Леон быстро просмотрел эти вопросы теста, все они были связаны со знаниями о драконах. Увидев это, Леон вздохнул с облегчением. Как главный истребитель драконов в империи, он считал, что понимает драконов лучше, чем они сами.
Несмотря на то, что его тело уже не было таким способным, как прежде, он не забыл полученные знания.
Леон планировал обучать Нойю, используя свои знания о драконах, контрольные вопросы и материалы из книг о драконах.
Леон быстро сформулировал дополнительный план обучения. Как бывший лучший выпускник Академии Убийц Драконов, он сказал: «Ладно, Нойя, давай начнем официально. Первое, что мы изучим, — это то, как драконы используют магию».
Он подвинул перед Нойей простую магическую книгу и сказал: «Эта книга хорошо оформлена. Заголовки в оглавлении понятны и лаконичны, охватывая соответствующее содержание».
«Моя идея такова».
«Сначала быстро просмотрите оглавление. Затем, исходя из уровней «легко понять», «довольно понятно» и «совершенно непонятно», используйте зеленые, желтые и красные ручки, чтобы отметить заголовки».
«Потому что я только что проверил информацию за предыдущие годы и обнаружил, что для сдачи вступительного экзамена в Академию Св. Хайса его обычно готовят за год вперед».
«Но у нас остался всего один месяц».
«Поэтому мы должны попробовать все возможные способы повышения эффективности нашей проверки».
«Я верю в тебя, Нойя. Ты сможешь».
«Как только вы будете готовы, давайте начнем».
Леон положил перед собой ручки трех разных цветов и книгу по основам магии, которую ей нужно было изучить.
Эмоциональный контроль Нойи был безупречным. Хотя она была удивлена эффективностью этого отца, заботящегося о ребенке, она не вела себя слишком уж как ребенок.
Взяв книгу и ручку, она начала делать пометки в оглавлении по методу Леона.
Наблюдая за серьезным поведением старшей дочери, Леон чувствовал себя вполне удовлетворенным. Не было ненужного общения, не было бессмысленных вопросов. Все было ради эффективности.
Однако обучение такого ученика, как Нойя, оказало некоторое давление на Леона как на учителя. Способность к обучению у Нойи, несомненно, была намного выше, чем у Муэн, и Леон должен был всегда оставаться впереди, передавая ей знания.
«Все отмечено».
Голос Нойи вернул его из воспоминаний.
Леон собрался с мыслями, взял книгу и проверил оглавление, аннотированное Нойей.
«Да, неплохо. Семьдесят процентов сложности — в зеленом и желтом, и только несколько глав слишком сложны для понимания, верно?»
Нойя кивнула.
«Хорошо, это всего лишь простой обзор нашей структуры обучения. То, что мы отметили что-то желтым, не означает, что мы действительно этого не понимаем. Аналогично, не все, отмеченное желтым, обязательно полностью понято. Поэтому на следующем этапе я сосредоточусь на объяснении глав, которые вы отметили желтым, и мы сможем обнаружить любые проблемы в ходе объяснения, хорошо?»
"Хорошо."
Леон кивнул и начал объяснять разделы, которые Нойя отметила желтым. Время занятий пролетело быстро, и три часа пролетели незаметно. Леон писал и рисовал в книге, охватывая все ключевые моменты с Нойей. Следующим шагом было практическое применение, чтобы по-настоящему понять знания.
Он нашел набор вопросов прошлых тестов: «Давайте сначала разберем вопросы. Таким образом, мы сможем визуально определить, где нам еще нужно улучшить».
«Начнем», «Наши недостатки»…
Нойя заметила, что Леон часто использовал эти термины по отношению к ним обоим.
И он редко использовал выражения вроде «Вы понимаете?» или подобные.
Нойя не знал, делал ли он это намеренно или нет, но такая манера речи позволяла людям легко следить за ходом его мыслей.
Нойя покачала головой, решив не зацикливаться на вещах, не относящихся к учебе. Она взяла контрольную работу, взяла ручку и ответила на вопросы.
Вопросы теста в основном были на понимание и были простыми, без каких-либо числовых расчетов, поэтому Нойя быстро с ними справилась.
Она кусала ластик карандаша, морщила лоб и терпеливо изучала каждый вопрос. Трудно было представить, чтобы ребенок старше года был так сосредоточен на мышлении.
После того, как Нойя нашла ответ, ее обычно бесстрастное лицо невольно расплылось в улыбке. Но как только она заметила, что Леон наблюдает за ней сбоку, она тут же вернулась к своему обычному бесстрастному поведению. Это было довольно мило. Эта миловидность отличалась от миловидности Муэн. Она была более тонкой и сдержанной.
Через двадцать минут она передала контрольную работу Леону.
Леон проверил ответы и, наконец, подсчитал баллы Нойи.
«Угадайте, сколько из 100 баллов вы набрали?» Леон хотел воспользоваться этой возможностью, чтобы разрядить напряженную атмосферу учебы.
«50?»
«62».
"Ой."
Леон отложил контрольную работу и с улыбкой сказал: «Ты набрал 62 балла с первой попытки, что уже впечатляет».
"Спасибо."
«Что ты сказал?» Леон не расслышал.
"Ничего."
Нойя кивнула в знак согласия и не стала спрашивать дальше.
Леон лениво потянулся, встал, чтобы размять мышцы, а затем снова сел, чтобы подготовиться к дневному занятию.
Как он и думал, иметь умного ученика было нелегко. Он должен был опережать Нойю, чтобы правильно ее направлять. Конечно, он, вероятно, догадался о другой причине, по которой Росвита специально попросила его учить Нойю. Это было желание воспользоваться возможностью и позволить старшей дочери немного помучить Леона.
Муэн, естественно, испытывал симпатию к Леону, и не было необходимости слишком уж развивать их отношения. Но Нойя была другой.
В столь юном возрасте у нее уже были свои мысли и образ действий, из-за чего ей было трудно принять в качестве отца человека, который два года находился в коме.
Конечно, помимо этого Леон смутно чувствовал, что Нойя затаила на него какую-то обиду, и, вероятно, для этого были и другие причины.
С ее интеллектом она, возможно, уже заметила, что у мужчины, которого следовало бы называть «отцом», не такие уж хорошие отношения с ее мамой, верно?
Итак, на этом обучающем занятии Леон не будет просто следовать инструкциям и не будет считать, что старшая дочь станет для него мучением.
Он отнесся к этому серьезно, надеясь изменить мнение Нойи о нем.
А потом — восстань против нее!