Наги Сейширо, в третий год средней школы, лежал на кровати, уставившись в потолок. Под подушкой у него покоились телефон, игровая приставка и «Анкета будущих перспектив», где значилось лишь его имя.
— Играть в игры. Играть в игры. Играть в игры.
К слову, анкету следовало заполнить и подать на рассмотрение до завтрашнего дня. Наги был единственным учеником третьего года, который не потрудился отправить её вовремя, и сегодня он наконец получил нагоняй от классного руководителя.
— Наги, ты можешь, когда захочешь! Ты способный мальчик, так почему так ленишься?! У тебя нет мечты, которую ты хочешь воплотить в будущем? Найти работу мечты, жениться, завести счастливую семью? Ты уже в выпускном классе, твоё будущее теперь зависит от твоих стремлений!
Учитель вызвал его в учительскую и начал свою лекцию. Его классный руководитель, Яино-сенсэй — консультант бейсбольного клуба, горячий мужчина, всегда носящий майку, с густой бородой и очень крепким телосложением. Разговор с ним был немного затруднительным.
— Чтобы построить стабильное будущее, ты должен поступить в престижную старшую школу. Если будешь усердно трудиться, то сможешь попасть в школу с сильной подготовительной программой, ведущей в самые престижные университеты. Пришло время показать, на что ты способен. Ты вообще представляешь, что с тобой случится, если не начнёшь думать о своём будущем прямо сейчас?! — учитель закончил свои долгие наставления следующими словами: — Ты должен относиться к своему будущему более серьёзно!
При этом Наги даже не задумывался, в какую старшую школу он хочет поступить или кем хочет стать в будущем. Его ничто не интересовало, у него не было любимых кумиров, ничего особенного, чем он хотел бы заниматься. Когда он пытался заполнить анкету будущих перспектив, у него ничего не получалось, кроме легкомысленного: «не хочу работать».
«Будущее… Работа – это такое мучение… Не хочу работать в токсичной компании… Не хочу работать изо дня в день… Или, лучше сказать, никогда не хочу работать…»
— Если бы это было возможно, я бы хотел прожить жизнь, никогда не работая, — из его уст вырвались абсолютно честные слова.
«Не хочу работать… Как этого достичь?»
Наги наконец взял шариковую ручку.
С самого детства мечтой Наги всегда было: «играть в игры и жить ленивой жизнью». И в будущем он хочет так же играть в игры и вести ленивый образ жизни. Что ему нужно сделать, чтобы достичь этого?
— …Много денег?
Он задумался, резко выпрямился и повертел ручку между пальцами.
«Да, точно. Я устроюсь на хорошую работу в приличную компанию, заработаю кучу денег, рано уйду на пенсию и буду жить, играя в игры. Вот как я поступлю».
Любая отрасль подходила, но он хотел работать в компании, которая платит много денег, позволяет иметь много свободного времени и получать высокий доход без переутомления. Для этого ему нужно было поступить в хорошую старшую школу. Он пролистал «Национальный справочник старших школ», выданный в школе.
«Престижная старшая школа…»
На случайно открытой странице находилась престижная старшая школа с сильным академическим уклоном.
Наги наконец решил, в какую школу он собирается поступать.
Его мотивация отличалась от того, о чём говорил учитель… Он выбрал старшую школу не ради «счастливой семьи» или «стабильного будущего», а ради «ленивой жизни».
«Так и поступлю. А теперь пора играть».
Наконец Наги взял игровую приставку и начал играть.
***
— Старшая Хакухо?! Ты серьёзно?
Он заполнил анкету будущих перспектив и отдал её классному руководителю на проверку, но по какой-то причине, тот снова начал его ругать. Перспективным выбором для Наги стала престижная школа в Токио, старшая Хакухо. Несмотря на упрёки учителя, он не изменил своего решения, потому что для него это было слишком хлопотно. Родители Наги придерживались принципа «Ребёнок делает, что хочет», поэтому ничего особенного по поводу его выбора они не сказали.
И даже после выбора школы, он не готовился к вступительным экзаменам. Зимой было слишком холодно, чтобы вставать с кровати. Пока другие ученики корпели над учебниками в школе, сдавали пробные экзамены, которые приносили то радость, то разочарование, Наги уютно лежал в тёплой постели и играл в игры.
«Может, пора и мне начать готовиться?»
До экзамена оставалось всего две недели. Валяясь в тёплой постели, он читал справочники.
«Японский язык такой скучный… я засыпаю».
«Как насчёт естественных наук… хм…».
«Общественные науки… их я могу просто запомнить…».
«Математика… от неё голова болит».
«А вот английский я уже слышал в играх».
Проведя последние две недели, будто став другим человеком, Наги смог сдать вступительные экзамены и поступить в элитную подготовительную школу в Токио.
