Непутевый ученик в школе магии (Новелла) Том 32 Глава 11
Ранее в Непутевый ученик в школе магии (Новелла)...
32.2: Глава 1
8 марта 2098 года.
До торжественной церемонии вручения дипломов оставалась всего неделя. В последние дни в Первой школе при национальном университете магии царила атмосфера некоторой суеты.
Нынешние старшеклассники считались ещё более способными, чем троица, выпустившаяся два года назад, которую тогда называли «тремя гигантами» Первой школы.
Шиба Миюки, бывшая староста школьного совета, чья связь с прямой линией наследования клана Йоцуба стала известна позднее, с момента поступления демонстрировала магические способности, превосходящие уровень даже тех старшеклассников.
Шиба Тацуя, бывший секретарь школьного совета, которому, по слухам, уже был гарантирован диплом Университета магии. Несмотря на то, что при поступлении он был зачислен на второй курс, летом первого года обучения, во время Турнира Девяти Школ, он продемонстрировал навыки магической инженерии, далеко превосходящие уровень старшеклассника. На третьем триместре второго курса стало известно, что он принадлежит к прямой линии наследования семьи Йоцуба, а на первом триместре третьего курса — что он является «Серебряным Тельцом».
Эти двое светили так ярко, что все остальные казались отодвинутыми на второй план. Тем не менее, среди студентов были и другие выдающиеся молодые маги, высоко ценимые в определённых кругах за их способность наравне соревноваться с ведущими магами, будучи при этом ещё только студентами старшей школы.
Например, Анджелина Кудо Шилдс, редкая для этой эпохи студентка по обмену, которая, хоть и не показывала выдающихся академических успехов, но среди знающих её реальные способности считалась равной Шиба Миюки.
Йошида Микихико, который, подобно Шиба Тацуя, при поступлении был зачислен на второй курс, но впоследствии блестяще проявил себя на Турнире Девяти Школ, и со второго курса обучения перешёл на первый, заняв пост главы дисциплинарного комитета. Хоть он и является пользователем древней магии, современная магия ему также не чужда. Его считают молодым талантом, от которого ожидают привнесения новшеств в традиционные техники магов древней школы.
Тиба Эрика, которая не только стала одним из представителей Первой школы на товарищеском турнире по Коду Монолита, проведённом взамен отменённого Турнира Девяти Школ, но и сыграла ключевую роль в победе Первой школы. Она даже установила неофициальный рекорд, отправив в нокаут наибольшее количество противников за весь турнир.
Томицука Хаганэ, также известный как «Нулевой Диапазон», который, будучи студентом старшей школы, вошёл в четвёрку лучших на Открытом Турнире по Магическим Боевым Искусствам. Мицуи Хонока, признанная профессорами магической науки одной из лучших в Японии по магии манипуляции светом. А также множество других студентов, таких как Китаяма Шизуку, Игараси Ёске, Акэчи Эйми, Сатоми Субару и Морисаки Сюн, получивших высокие оценки в своих специализированных областях.
Три года обучения этих вышеупомянутых студентов даже стали называть «Золотым Веком» Первой школы, и некоторые деятели сферы образования начали опасаться, что после их выпуска (со следующего учебного года) уровень новых студентов может значительно снизиться. Преподаватели и студенты младших курсов очень ценили нынешних старшеклассников и с лёгкой грустью и чувством расставания благословляли выпускников на дальнейший путь.
Именно поэтому в Первой школе сейчас царила такая взволнованная, оживлённая атмосфера.
◊ ◊ ◊
Дорога, ведущая от станции к воротам Первой школы.
— О, это же Тацуя-кун. Давно вернулся в Токио?
Высокий девичий голос обратился к Тацуе, который впервые за долгое время шёл в школу. Немногие студентки могли так непринуждённо заговорить с ним, когда рядом с ним шла Миюки, а рядом с ней ещё и Лина.
— Эрика, утром первым делом обычно говорят что-то другое.
Ответ последовал не от Тацуи, а от Миюки, нахмурившей брови.
— Ох, прости, прости. Доброе утро, Тацуя-кун, Миюки, Лина.
Эрика послушно «перезапустила» их встречу приветствием. Среди студенток Первой школы давно существовало неписаное правило, считающееся здравым смыслом: «не спорить с Миюки».
— Доброе утро, Эрика. — Ответил Тацуя, и вслед за ним «доброе утро» сказали и Миюки с Линой.
После обмена обычными приветствиями первым заговорил Тацуя.
— Эрика, мы ведь не виделись целый месяц, верно?
— Правда? А, понятно. Когда Тацуя-кун приходил в школу в прошлый раз, у меня как раз не было экзаменов.
Эрика успешно сдала экзамены не только в Университет магии, но и в обычный университет, выпускники которого, как известно, часто идут работать в полицию. Причём этот университет сам пригласил её. Получение студентом школы магии приглашения от обычного университета — это крайне редкое событие.
— Вроде бы, так и было. И что же ты в итоге решила?
Лина спросила у Эрики, куда та собирается поступать.
— Всё-таки, думаю, пойду в Университет магии.
— Серьёзно?
Миюки обратилась с вопросом к Эрике, так как та неоднократно меняла своё решение.
— На этот раз я действительно настроена серьёзно. Хотя всё ещё есть ощущение, что я не смогу осилить поступление в магический университет…
Изначально Эрика даже не думала о получении высшего образования.
Она не шутила, когда в мае прошлого года заявила, что «собирается отправиться в „путешествие воина“ после окончания школы». До летних каникул она серьёзно рассматривала этот вариант. Она даже детально прорабатывала маршрут и искала подработку, чтобы покрыть дорожные расходы.
Однако после её участия в товарищеском турнире по Коду Монолита всё изменилось.
Способности Эрики были известны полиции и силам самообороны благодаря ученикам «додзё Тибы». Но чем крупнее была организация, тем больше находилось скептиков, считающих знакомых Эрики жертвами иллюзий и их слова — простыми слухами.
Тем не менее, её успешное выступление на товарищеском турнире доказало, что её способности — не пустые слухи. В особенности её несистемная магия «Фантомный клинок» (режущая вариация «Фантомного удара»), способная обездвижить противника без нанесения травм, а также её несистемная контрмагия «Рассечение заклинания» (техника, прерывающая магическую последовательность псионическим клинком), являющаяся подвидом «Прерывания заклинания», произвели настоящий фурор. Руководство главного полицейского департамента Токио даже признало их наиболее эффективным методом усмирения магов-преступников.
Существует немало примеров, когда выпускники магических университетов устраивались на работу в полицию. Сразу после летних каникул Эрика получила два предложения от бывших учеников додзё: одно от выпускника обычного университета, занимающегося популярными среди полицейских боевыми искусствами, а второе — от выпускника магического университета, ставшего офицером полиции. С тех пор она была в нерешительности между этими двумя путями.
И пробыв в таком состоянии довольно долго (почти до выпускного), Эрика, похоже, наконец, сделала окончательный выбор.
— Я рада за тебя. Значит, с апреля снова будем вместе?
— Угу… — Эрика с лёгкой улыбкой ответила на вопрос Миюки. Вероятно, в этот момент она думала: «Даже не представляла, что смогу поступить в магический университет».
— Кстати, я тоже буду с вами. Позаботьтесь обо мне там.
— Лина, ты действительно не вернулась в Америку. И ты тоже позаботься о нас.
Некоторое время назад Лина объявила о своём намерении поступить в японский магический университет. Однако Эрика знала, что Лина является «Энджи Сириус», официальным волшебником стратегического класса из США. Именно поэтому она тогда не поверила словам Лины.
Тацуя обучается в классе E, где проходят занятия по магической инженерии.
Миюки и Лина — в классе A.
А Эрика — в классе F.
У входа их пути разошлись: Миюки и Лина направились в одном направлении, а Тацуя и Эрика — в другом.
Кабинеты классов E и F расположены прямо по соседству. Поэтому Тацуя и Эрика шли к своим аудиториям вместе.
— Кстати. Продолжая наш прошлый разговор. Тацуя-кун, а что ты собираешься делать?
— Именно то, о чём я уже говорил. Планы поступить в магический университет не изменились. — Ответил Тацуя Эрике, демонстрируя выражение лица, словно спрашивая: «Зачем ты снова спрашиваешь?».
— Про поступление в университет я знаю, но в твоём случае это ведь не единственное, что ты будешь делать, верно?
— А, вот ты о чём.
Услышав пояснение Эрики, он выразил понимание.
— Ага, именно об этом. Ты уделишь первостепенное внимание исследованиям Звёздного реактора? Или же выполнению заданий от армии?
Эрика не знала, что Тацуя ушёл в отставку из сил самообороны. Хотя это нельзя назвать полноценной «отставкой», ведь он и не был кадровым офицером. Тем не менее, «Инцидент в Йокогаме», произошедший осенью первого года обучения, оставил настолько сильное впечатление, что после него было трудно избавиться от ошибочного представления, будто Тацуя является членом сил самообороны.
— Пока что я буду заниматься исследованиями. Ещё остаётся немало нерешённых вопросов.
— Хе… Тогда, может, не стоит поступать в университет?
— Не скажи. Мне ещё есть чему поучиться, поэтому я планирую посещать занятия так часто, как только смогу.
— Какой же ты серьёзный*. Ненасытный, скорее?
[В оригинале использовано слово, означающее человека, который очень серьёзно подходит к любому делу.]
— Самый обычный.
Вопреки мнению Эрики, для молодых людей этой эпохи, подобных Тацуе, такой подход к жизни не был редкостью. К тому же, технологии развивались буквально на глазах. Чтобы идти в ногу с техническим прогрессом, темпы общественного развития также должны быть высокими. У современных студентов (не только магических университетов) почти не остаётся свободного времени на развлечения.
…У современных студентов настолько мало свободного времени, что его порой не хватает даже на простые человеческие общения.
— Йо, Тацуя. Давно не виделись.
Когда они уже приближались к аудитории класса F, к ним обратился Лео, беседовавший в коридоре с какой-то ученицей.
— Доброе утро, Лео.
Тацуя ответил на приветствие Лео, а шедшая рядом с ним Эрика прошептала «ладно, пока», помахала рукой и вошла в класс. Это можно было назвать большим прогрессом по сравнению с теми временами, когда эти двое грызлись, едва завидев друг друга.
Ученица, с которой болтал Лео, тоже поклонилась Тацуе лёгким кивком и ушла. Вероятно, она была из младших классов, так как в итоге она спустилась по лестнице.
— Мы вам помешали?
— О чём ты? Я же первый заговорил.
«И то верно» — подумал Тацуя. Хотя его обеспокоил именно тот факт, что собеседником Лео была девушка, но он уже слышал ранее, что Лео популярен среди кохаев. Так что в этом случае он явно ничего не потерял.
— Э-э, сколько мы там уже не виделись, две недели?
— Десять дней, если точно.
Тацуя поправил допущенную Лео неточность. Но не по злому умыслу, а спонтанно.
— Ага, точно. А сегодня чего пришёл? Снова вызвали к директору? — Спросил Лео, которого совершенно никак не задела эта поправка.
Услышав вопрос Лео, Тацуя слегка нахмурился.
— Вызвали, но не к директору, а к главному завучу*. Похоже, ему для чего-то нужна моя личная подпись.
[Хз, что там за должность в действительности. Дословно там написано что-то вроде «главный офисный работник» или «начальник офиса».]
— Вот оно что… Ну, ты ведь у нас особый случай…
Говоря про особые случаи… выбранный Лео жизненный путь тоже был довольно специфическим. В итоге он не стал поступать в Университет магии.
Он решил поступать в так называемый «Колледж подготовки борцов с последствиями стихийных бедствий», более известный под своим коротким названием «Колледж спасателей».
После Третьей Мировой Войны, чтобы силы самообороны Японии смогли сосредоточиться собственно на обороне страны, отдельно от полицейских и пожарных команд спасения была сформирована спасательная команда, специализирующаяся на спасательных операциях в случаях крупных стихийных бедствий (чем до этого занималась армия). Её назвали «команда борцов с последствиями стихийных бедствий». Также их называют «Японский Rescue Corps», или просто «Rescue Corps».
В последние годы Rescue Corps добавили в сферу своих обязанностей спасательные операции в горах и на море, а недавно они даже стали брать на себя часть работы пожарных и полиции.
Как следует из названия «Колледжа подготовки борцов с последствиями стихийных бедствий», он представляет собой учебное заведение, целью которого является подготовка высококвалифицированных талантливых людей для службы в «команде борцов с последствиями стихийных бедствий». Расположен он неподалёку от Академии обороны.
Но в отличие от Академии обороны, туда редко поступают ученики старших школ магии. Волшебники тоже активно участвуют в спасательных операциях после стихийных бедствий, однако в «Колледже спасателей» обучают только методам ведения спасательных работ с использованием обычных технологий, не полагаясь на магию. Поэтому даже если на вступительных экзаменах и можно использовать магию, преимуществ это никаких не даст.
Изначально Лео планировал карьеру в горной охране. Даже в так называемый «клуб альпинистов» он вступил именно из-за этого. Он собирался пойти прямо в полицию, пропустив обучение в вузе.
Однако однажды он всё же задумался о попытке сдать экзамены в Университет магии, после чего начал исследовать различные варианты поступления в другие высшие учебные заведения, помимо Университета магии. Так он и обнаружил этот «Колледж спасателей», и в результате решил стремиться поступить именно туда.
Бесполезность использования магии на экзаменах в случае Лео вряд ли можно было назвать проблемой. Он и сейчас не особо силён в какой-либо магии кроме укрепляющей. Так что на вступительных экзаменах «Колледжа спасателей», представляющих собой измерение физических способностей и проверку атлетических навыков, Лео, наоборот, получал «преимущество».
— Похоже, в отличие от нас, для тебя они уготовили ещё какие-то формальности.
Лео, похоже, было крайне любопытно, по какому делу Тацую вызвали к завучу.
— Я и сам толком не в курсе.
Сначала Тацуя дал лаконичный ответ.
— К тому же… в предыдущий раз меня вызывал не директор, а замдиректора.
Но потом добавил это.
— А какая разница?
Вопреки мнению Лео, скрытый смысл вызова к директору, обладающему правом принимать окончательные решения, разительно отличался от вызова к замдиректору, обычно заключающемуся в обычных наставлениях. В частности, в предыдущий раз замдиректора вызывал Тацую, чтобы по просьбе из Университета магии спросить, чему именно он собирается там учиться. По своей сути это вообще даже отдалённо не похоже на так называемые «вызовы», которые многие ученики так боятся.
Когда Тацуя уже собирался объяснить это Лео, они подошли к входу в класс F.
— Ладно, до скорого.
— Ага.
Но это была не та тема, чтобы изо всех сил отстаивать свою точку зрения, задерживая собеседника. Тацуя просто попрощался с Лео и пошёл в кабинет класса E.
В кабинете уже присутствовало более 60% учеников класса E.
— Тацуя-сан, доброе утро. — Вежливо поздоровалась Мизуки, сидящая на соседнем от Тацуи месте.
— Доброе, Мизуки. Я смотрю, сегодня много народу.
Ответив на приветствие, Тацуя заодно высказал только что возникший вопрос. У третьеклассников с недавних пор посещение школы стало необязательным. Это период, когда большинство из них уже определились со своим жизненным путем. Сейчас, когда выпуск уже совсем близко, лишь немногие ученики, подобно Тацуе, всё ещё решают формальные вопросы с документами. Мероприятий вроде «репетиции выпускного» также не проводилось. Для третьеклассников вся подготовка к выпуску сводилась к просмотру видео с программой выпускного вечера. Иными словами, хотя третьеклассникам и не требовалось обязательно посещать занятия, на деле школу посещало большинство не только из класса E, но и из других классов. Именно это и удивило Тацую. — Существует множество вещей, которые можно совершать только в школе. К тому же, многим интересны их клубы. «Действительно», — подумал Тацуя. Он упустил это из виду. Но теперь, когда Мизуки это подчеркнула, он понял. Легко забыть об этом, прожив так долго в таком уединенном месте, как Миякидзима. Ведь в городских районах использование магии строго ограничено. Миякидзима практически полностью находится под контролем семьи Йоцуба, поэтому там никто не будет обвинять в использовании магии. Наоборот, повседневное применение магии там казалось естественным. Однако в обычных условиях использование магии без разрешения карается полицейскими мерами. Немногие «исключительные» места, где разрешено использовать магию, — это территории Магического Университета и подчиненных ему старших магических школ. И в отличие от Миякидзимы, здесь нарушение установленных границ чревато арестом. Поэтому возможность использовать магию на территории школы — это несравненная свобода. И если ученики хотят практиковать магию честно и без ограничений, им остается только приходить в школу. Ведь большинство из них не являются такими «исключениями», как Тацуя и ему подобные, и единственное место, где они могут оттачивать свои навыки, — это школа. У самой Мизуки, вероятно, была своя причина посещать школу в такое предвыпускное время. Она — член художественного клуба. Возможно, у нее осталась незавершенная работа, или же она с энтузиазмом занималась обучением младших? Судя по тому, что она рассказывала, она начала серьезно заниматься рисованием только в старшей школе. Хотя «серьезно» — это, вероятно, слишком сильное слово, ведь она занималась этим лишь на уровне клубной деятельности. Тем не менее, это вполне соответствовало ее характеру. Место, куда она собиралась поступить, также было связано с рисованием. В Магический Университет она поступать не планировала. Да и в саму Первую магическую школу она изначально поступила лишь с целью научиться контролировать свои глаза… с целью справиться с повышенной (болезненной) чувствительностью к пушионовому излучению. И хотя Мизуки обладала редким даром — способностью творить магию, сами магические навыки ее не особо увлекали, и у нее не было сильного желания становиться волшебницей. Сначала Мизуки даже размышляла о поступлении в Магический Университет, если не достигнет желаемых результатов в школе. Но к своему удивлению, к настоящему моменту она уже могла почти полностью контролировать свое «зрение». Хотя она всё ещё носила очки, блокирующие пушионовый свет, сейчас она достигла уровня, когда отсутствие очков не создавало ей проблем в повседневной жизни. Когда в сентябре прошлого года она окончательно избавилась от своей гиперчувствительности к пушионовому излучению, смысл поступать в Магический Университет отпал. К тому же, учитывая способности Мизуки на момент второго триместра третьего года обучения, вероятность её успешного поступления в Магический Университет была довольно низкой. На письменных экзаменах она ещё могла бы получить проходной балл, но на практических — вряд ли. Тем не менее, какие-то шансы у неё оставались. Однако в итоге от сдачи экзаменов она всё же отказалась. Правда, не по своей воле, а из-за противодействия родителей. В результате Мизуки решила поступать в профессиональную школу дизайна. Среди доступных там курсов она выбрала специализацию на компьютерной графике (CG). В эту эпоху у людей нет предрассудков относительно превосходства университетов над профессиональными школами или наоборот. Университеты сами стали более специализированными, увеличив долю обучения, напрямую связанного с профессиями. Причиной тому послужило крайне возросшее число случаев, когда некоторые компании публично заявляли нечто вроде «выпускников университетов на работу не принимаем». Однако полностью отказываться от магии Мизуки тоже не собиралась. Продолжать изучение магии можно не только в университете.В современном магическом образовании заметна тенденция уделять больше внимания практическим технологиям, нежели технологиям, основанным на восприятии. Университет магии следует этому тренду, выстраивая учебную программу вокруг практических дисциплин. Знания Мизуки в привычных ей «методах восприятия» были накоплены благодаря общению с практиками древней магии, а не с современными специалистами. Поэтому просто так сменить направление ей вряд ли удастся. Микихико, решивший поступать в Университет магии, планирует помимо учёбы заниматься теоретизацией и систематизацией древней магии. Мизуки решила помогать ему в этом. Её выбор компьютерного дизайна вместо масляной живописи был сделан с целью составления реестра магических символов и узоров, применяемых в древней магии. Она хотела именно зарисовывать их вручную, а не делать фотографии. Вероятно, Мизуки продолжит тесное сотрудничество с Микихико и после завершения обучения в профессиональной школе… — Эм, Тацуя-сан… У меня что-то с лицом…? — Спросила Мизуки, обеспокоенно нахмурившись. Она заметила, что Тацуя пристально смотрит на неё с улыбкой. — Нет, я просто подумал, что если ты приходишь в школу ради своего клуба, несмотря на приближающийся выпуск, это говорит о твоей привязанности к своим кохаям. — Н-ничего подобного! Что ты такое говоришь! Мизуки покраснела и замахала руками. От такой явной реакции взгляд Тацуи стал ещё теплее. ◊ ◊ ◊ Само собой разумеется, что школьный совет и дисциплинарный комитет к этому времени уже сменили свой состав. Миюки, Хонока и, конечно же, Тацуя больше не являлись членами школьного совета, а Микихико и Шизуку — членами дисциплинарного комитета. Они беззаботно обедали в школьном кафетерии, не беспокоясь даже мыслями о работе в обеденный перерыв. — Тацуя-сан, а ты знаешь? Выпускные церемонии в Третьей и Шестой школах были отложены. Эту тему для обсуждения подняла Хонока. С апреля она будет учиться в Университете магии. И Шизуку, разумеется, тоже. — Да, я тоже об этом слышал. — Подключился Микихико. Он также со следующего месяца станет студентом Университета магии, но недавно он жаловался, что некоторое время у него будет такой график, что днём он будет посещать университет, а по вечерам — участвовать в некоем семейном ритуале. Похоже, это какой-то важный обряд, который считается первым шагом к признанию личности как взрослой и полноценного волшебника древней магии. — Из-за угрозы НСС? Тацуя высказал свои предположения в форме вопроса. — Да. Побережье Японского моря по-прежнему находится в состоянии повышенной бдительности. Как и предполагала Хонока, в настоящее время во всех городах прибрежной зоны Японского моря регионов Хоккайдо и Тохоку, а также во всех городах регионов Хокурику и Санъин было объявлено чрезвычайное положение. Такие меры были введены из-за того, что НСС собрал большую армию во Владивостоке. Правительство НСС заявило, что это сделано «с целью учений», но никто не собирался принимать такое объяснение всерьёз. Конечно, было бы хорошо, если бы это действительно было лишь «демонстрацией силы», но возможность подготовки к полномасштабному вторжению тоже нельзя было исключать. НСС, подвергшийся в августе контратаке Тацуи, всё оставшееся время прошлого года вёл себя тихо, не выказывая желания отомстить. Но похоже, что так просто сдаваться они всё же не хотели. С начала этого года они провели уже несколько крупномасштабных военных учений в Дальневосточном регионе с явной целью устрашения. А пять дней назад у них началась крупномасштабная мобилизация армии и флота. Тацуя тоже следил за активностью НСС. Вероятно, куда более пристально, чем кто-либо из присутствующих. Ему даже удалось получить информацию, что истинная цель НСС — не вторжение, а не более чем устрашение. Данную информацию он получил от секретаря министра обороны СШСА. А СШСА, скорее всего, знали ситуацию гораздо лучше, чем японские силы самообороны или японское министерство обороны. Поэтому Тацую текущая ситуация не слишком беспокоила. Единственное, что его тревожило — это вероятность того, что солдаты передовой линии армии НСС выйдут из-под контроля и начнут бесчинствовать, однако подобное в принципе могло случиться в любой момент и до этого, так что это было опасением, не связанным с текущей ситуацией. Но если это всё же перерастёт в крупномасштабное нападение на Японию, Тацуя был готов без колебаний вмешаться, следуя тайному соглашению с Тодо Аобой. — Похоже, выпускной в Третьей и Шестой школах перенесли на 24 число. Микихико предоставил более детальную информацию. — Отложили на целых девять дней…? Довольно высокая осмотрительность… Это было честное выражение впечатлений Тацуи, знающего, что реальной опасности нет. — Похоже, они изначально решили отложить на максимально возможный срок вместо того, чтобы несколько раз продлевать его вместе с чрезвычайным положением.В то же время он понимал, что многократные изменения планов из-за ошибочных прогнозов — это всего лишь обычное неудобство для всех вовлечённых.
— Понятно. Итидзё и его друзьям не повезло.
Они были относительно знакомы с Итидзё Масаки и Китидзёдзи Шинкуро из Третьей школы.
Эти двое тоже собирались поступать в Университет магии. Летом Масаки всё ещё колебался между Академией Обороны и Университетом магии, но в итоге выбрал последний. Он обсуждал это с Тацуей, но тот не был уверен, повлиял ли его совет на окончательное решение Масаки.
У Китидзёдзи, казалось, не было проблем с выбором пути, но на самом деле он столкнулся с некоторыми трудностями.
Китидзёдзи, как первооткрыватель «Кардинального кода», считался исследователем «Института естественных и магических наук Канадзавы», который был основан на месте бывшей Первой Лаборатории. Некоторое время назад начали поговаривать, что Китидзёдзи было бы лучше не поступать в Университет магии, а остаться в Канадзаве и продолжить свои исследования в институте. Однако это было мнение лишь меньшинства.
Но с появлением стратегической магии «Взрыв Океана» эти голоса стали настолько назойливыми, что их уже нельзя было игнорировать. Многие, прислушавшись к ним, задались эгоистичным вопросом: можно ли в условиях такой напряжённой международной обстановки позволить инженеру, способному разработать магию стратегического класса, бездельничать в университете?
Тем не менее, Университет магии — это не место для игр, и у самого Китидзёдзи не было причин отказываться от своего права на свободу получения новых знаний. Мысль, что «так будет правильней», мелькнула даже в его голове, но он вполне мог её проигнорировать. Однако Китидзёдзи привык серьёзно относиться к любому делу, и «угроза национальной безопасности» действительно беспокоила его.
Решающим фактором, который помог Китидзёдзи преодолеть сомнения и принять решение поступить в университет, стали слова Масаки: «я, всё-таки, пойду в Университет магии». Ведь эти двое, будучи верными друзьями, уже долгое время учились в одной школе.
Но если они собирались посещать расположенный в Токио Университет магии, им нужно было сначала найти себе жильё в самом Токио или его окрестностях. Также требовалась основательная подготовка к «новой жизни». Если их выпускной отложен, то времени на подготовку останется меньше.
Однако, учитывая, что они являются наследником семьи Итидзё и его другом, найти жилище, скорее всего, не составит труда. Тем не менее, даже им не удастся избежать того, что время на приезд в Токио и привыкание к новой жизни существенно сократится.
Миюки, вероятно, думала о том же.
— Возможно, Итидзё-сан приедет сюда ещё до их выпускного, — предположила она.
Учитывая расстояние между Токио и Канадзавой, они вполне могли заранее начать привыкать к жизни в Токио, а в нужный момент просто съездить в Канадзаву на выпускную церемонию.
— Да, это вполне возможно.
Тацуя согласился с мнением Миюки.
Остальные друзья тоже не стали возражать.