Переворот в жизни ~ Мне изменили и ложно обвинили, но теперь самая красивая девушка в школе приближается ко мне (LN) Том 1 Глава 3 Реакция Школы

4 сентября. От лица Такаянаги

Издали наблюдая, как Аоно покидает территорию школы, я почувствовал облегчение. По крайней мере, я мог быть уверен: он в безопасности. (Честное слово, какая безрассудность.) Я уже обратился за помощью к заместителю директора и школьной медсестре, Мицуи-сэнсэй, для поисков Аоно. Хорошо, что он не пострадал. По правде говоря, я уже прокручивал в голове худший сценарий — холодный пот стекал по моей спине. Я — Такаянаги, классный руководитель 2-Б, преподаю всеобщую историю. В этом году я отмечаю своё десятое достижение в профессии. Сегодня был первый учебный день второго семестра. Всё лето я провёл, сопровождая школьные кружки на выездных мероприятиях. И вот — самое серьёзное испытание за всю мою карьеру. Сдержанно вздохнув, я постарался, чтобы ученики не заметили моей тревоги.

※

Это было, по сути, первое собрание класса во втором семестре. Я намеревался начать, как обычно, с непринуждённой беседы, но, оглядев класс, сразу же заметил: Аоно отсутствует. Возможно, он просто решил пропустить занятия — обычное дело для начала осени. Так я подумал сначала. Но, когда я снова взглянул на его парту, я заметил — на ней что-то было написано. Под предлогом проведения переклички я подошёл ближе. На столешнице всё ещё можно было различить тусклые буквы — «Сдохни». Ситуация сразу стала ясна. Это травля. Или, как минимум, нечто серьёзное. — Кто-нибудь знает, где Аоно? — спросил я. Аида ответила: — Он сказал, что плохо себя чувствует, и направился в медпункт. Вскоре вся школа должна была собраться в спортзале для торжественной линейки. Чёрт. Я хотел разобраться с этим фактом немедленно. — Хорошо. Я пойду проверю, как он. А вы стройтесь и следуйте в зал. Репутация «расслабленного» учителя мне помогла. Благодаря моему обычному тону я не вызвал лишних подозрений. Когда я посмотрел на Амаду — девушку, с которой, по слухам, встречался Аоно, — на её лице ясно читалось беспокойство. Но было ли это тревогой за него… или чем-то иным? В коридоре у медпункта я столкнулся с Мицуи-сэнсэй. Она сообщила, что поведение Аоно было странным. Когда она попыталась поговорить с ним, он лишь тихо произнёс: — Мне нехорошо. Пожалуйста, позвольте мне немного отдохнуть. — Оставьте это мне, — уверенно сказала она. Я решил ей довериться и направился в учительской, чтобы поговорить с заместителем директора. Тот, шатаясь, как от ветра, с заметно поседевшими волосами, был явно потрясён, когда я изложил ему суть происходящего. — Жаль, что директор сейчас занят церемонией, — сказал замдиректора. — Но сразу после уроков мы соберём экстренное собрание. Такаянаги-сэнсэй, прошу вас незаметно собрать информацию среди учеников — что могло произойти. Сейчас время интернета: дети могут попасть в любые неприятности. Особенно за лето — кто знает, что случилось. Несмотря на его внешнюю растерянность, он говорил уверенно и по делу. Было даже облегчением получить чёткие указания.

※

Хлопоты с назначением старост и распределением по комитетам — всё то, что откладывалось до моего возвращения — наконец были завершены. Настало время заняться главным. Я изменил тон на более серьёзный. Атмосфера в классе мгновенно стала напряжённее. — Все знают, что такое вандализм, верно? Так началась моя долгая борьба. Само это слово — «вандализм» — словно камень, брошенный в воду. В классе прошла лёгкая рябь шума. — Учитывая, какие вы у меня умные, вы, наверное, уже догадались, о чём речь. Это касается парты Аоно. Тишина. Тяжёлая, как перед грозой. Сколько он знает? Он понял всё? — эти вопросы будто повисли в воздухе, читаемые во взглядах учеников. — Я пока не знаю, кто это сделал. Но по следам, что остались, и по состоянию самого Аоно ясно одно: произошло нечто серьёзное. Послушайте — исписанная парта принадлежит школе. А раз это муниципальное учебное заведение, можно сказать, что она — общественная собственность, оплаченная налогами ваших родителей. Портить её — преступление. Да, самое настоящее преступление. Вас ведь учили этому ещё в средней школе? В некоторых случаях такие дела доходят до уголовного разбирательства. Я скользнул взглядом по Амаду. Её лицо побледнело, а лоб она вытирала платком. — Кто-то может оправдаться: «Это была просто шутка» или «Он сам виноват». Но никто — слышите, никто — не имеет права пачкать чужую парту оскорблениями. Подумайте, к примеру, о людях, которые пишут в интернете угрозы смерти в адрес знаменитостей или ютуберов. После ареста они всегда оправдываются одинаково. И что — их за это прощают?

В учительской комнате

По срочному вызову было проведено совещание по поводу инцидента с Аоно. В конференц-зале собрались я, учитель-куратор Айсэ-сэнсэй, старший по параллели Иваи-сэнсэй и школьная медсестра Мицуи-сэнсэй. Директор и завуч должны были подойти с минуты на минуту. В этом составе мы могли начинать.

Айсэ-сэнсэй выглядела бледной, её тело заметно содрогалось. Казалось, она терзалась виной за то, что не смогла распознать проблему своевременно. Её переживания были почти мучительными для наблюдения.

— Прошу прощения за задержку, — произнёс директор, входя в помещение. Он тяжело опустился в кресло. Его внушительная фигура лишь подчёркивала хрупкость завуча, сидевшего рядом. Мне доводилось слышать, что в юности директор был известным игроком в регби, и его телосложение полностью соответствовало этому.

Благодаря предварительной информации, предоставленной завучем, директор и старший по параллели уже были в курсе произошедшего.

Директор незамедлительно перешёл к сути:

— Прежде всего, благодарю вас, Такаянаги-сэнсэй, за оперативное сообщение о ситуации. В подобных делах промедление лишь усугубляет положение. Передача даже неприятной информации — одна из наших первостепенных обязанностей.

Он говорил с трудом, прерываясь на вздохи, но искренность в его голосе была неоспорима. Затем он вежливо склонил голову.

— Нет, это мне следует взять на себя ответственность, — возразил я. — Возможно, корень проблемы кроется в моих упущениях как классного руководителя.

Мне предстояло немало размышлений. Было необходимо создать атмосферу, в которой такие ученики, как Аоно, чувствовали бы себя в безопасности и могли бы открыться. Требовалось предвидеть потенциальные трудности, особенно после завершения летних каникул.

— Как учителя, мы всегда можем что-то упустить, — поддержал меня Иваи-сэнсэй, вмешавшись в разговор. — Однако, на мой взгляд, Такаянаги-сэнсэй сделал всё возможное. Многие на его месте предпочли бы скрыть проблему ради сохранения собственной репутации. Но ваша скорость реакции заслуживает всяческого уважения.

Я был признателен за эти слова. Тем временем Айсэ-сэнсэй продолжала сидеть с отсутствующим взглядом. Её чувство вины было очевидным. Она была ещё неопытна — возможно, именно поэтому и не смогла своевременно разглядеть тревожные сигналы. Я мысленно пообещал себе поговорить с ней позже.

— Как верно заметил Иваи-сэнсэй, — твёрдо продолжил директор, — сейчас нам крайне важно сосредоточиться на настоящем и будущем. Есть ли какие-либо новости о состоянии Аоно? Добрался ли он благополучно домой?

Я уже собирался ответить, но Мицуи-сэнсэй опередила меня:

— Пока Такаянаги-сэнсэй занимался сбором информации от учеников, я напрямую связалась с родителями Аоно.

Её активное содействие было неоценимо — оно позволило мне полностью сконцентрироваться на работе с классом.

— И что же они сказали? — поинтересовался директор.

— Я изложила ситуацию максимально деликатно. Подростки, как правило, очень болезненно реагируют, когда родители узнают о травле. Поэтому я просто сообщила, что Аоно почувствовал себя нехорошо и ушёл домой раньше. Я поинтересовалась, всё ли в порядке. Ответила его мать — она подтвердила, что он уже дома.

Директор и завуч несколько расслабились — хотя и незначительно. Было очевидно: они готовились к худшему сценарию.

— Это приносит облегчение, — произнёс директор. — Теперь перейдём к плану действий, который мы с завучем уже обсудили. Прежде всего — приоритет номер один: сам Аоно. Даже если нам удастся полностью разрешить ситуацию, всё будет напрасно, если он решит больше не появляться в школе. Или, что ещё хуже, полностью откажется от обучения. Мы обязаны оказать ему поддержку и пройти этот путь вместе с ним до самого конца.

Комната футбольного клуба — От лица Сэйдзи Кондо

После окончания занятий, в клубной комнате. Шла подготовка к предстоящей тренировке.

— Кондо-сэмпай! У нас проблема! Наш классный руководитель… — подбежал первогодка — тот самый, который распространял информацию о синяках Миюки в соцсетях. Его голос дрожал, а глаза были близки к слезам.

— Что стряслось? — спросил я.

— На самом деле… мы просто хотели проучить того Аоно, этого негодяя…

Двое из моих младших товарищей по клубу признались: именно они оставили те отвратительные надписи на парте Аоно. Они также сообщили, что их классный руководитель, Такаянаги — этот скучный преподаватель всеобщей истории — начал расследование.

Хм, значит, он шевелится. Я-то полагал, что он из тех, кто предпочитает замять подобные инциденты. Ну и пусть. Даже если всё это раздуется — отец разберётся. Главное сейчас — напомнить этим пешкам, каково их место.

— Тьфу, — фыркнул я с ледяным презрением.

— Не будьте таким суровым, сэмпай! Мы ведь старались для вас… Если так дальше пойдёт, нас могут отстранить! Или вообще исключить из школы!

Их жалобы сыпались одна за другой, но я отвечал ещё более резко. Я не собирался тратить драгоценное время на столь ничтожных пешек.

— Скажите-ка мне: когда это я давал вам указания поступать подобным образом? Я вам говорил распространять слухи, будто Аоно избивает девушек? Или портить школьное имущество?

— …Чего?..

До них наконец начало доходить. Эти болваны даже не осознавали, что они всего лишь фигуры в моей игре. Пешки существуют для того, чтобы их приносили в жертву ради защиты короля. Естественный отбор. Настоящие дураки.

— Я всего лишь поделился с вами идеями. Посоветовался, как помочь одной несчастной младшекласснице. А вы… вы сами полезли не в своё дело. Начали распространять дерьмовые слухи, подшучивать, рисовать мерзости на партах. А теперь ещё и пытаетесь переложить вину на меня? Вы что, с ума сошли?

Они жалко опустили головы, прижавшись ко мне, словно щенки, выброшенные на улицу.

— Но мы ведь просто…

Я прервал их:

— Хотите избежать разрушения своих жизней? Отрицайте всё. Пока у них нет прямых улик против вас — просто притворяйтесь дураками. Если поступите неправильно — вам конец.

Произнеся это, я едва сдержал смех. Вот и ещё пара марионеток. Даже прилагать особых усилий не пришлось.