Точка Зрения Злодея в Академии Том 2 Глава 156

— «Арканный Модуль» – что это такое?

Это самый фундаментальный вопрос. Адам Ричардсон, профессор кафедры проектирования новых материалов Департамента Науки и Технологий Академии, открыл рот.

Он питал странную слабость к старомодным методам преподавания. Из-за этого в аудитории, где он читал лекции, вместо графического электронного табло красовалась зеленая доска, на которой писали мелом.

Для Академии, помешанной на эффективности и деньгах, выделение отдельного кабинета с устаревшей доской и мелом ради одного профессора было событием крайне необычным.

И все же подобная небрежность допускалась лишь потому, что преподавательские качества Адама Ричардсона были выдающимися.

Даже Мию лекции профессора Адама нравились больше, чем занятия у любого другого преподавателя.

Начиная со второго курса, студенты Департамента Науки и Технологий должны были выбирать специализацию. Среди них считалось, что для тех, кто хочет попасть в «Отдел модульного проектирования» – так называемый «Модульный Департамент», – курс профессора Адама по «Материаловедению маны» практически обязателен.

Поначалу Мию едва не запаниковала из-за огромного количества студентов, но вскоре поняла, что в такой толпе внимание на ней не будет сосредоточено, и стала слушать лекцию в относительном спокойствии.

— Сверхлюди из Отдела тактического боя верят, что сила используемых ими «Арканных Модулей» берется из чего-то магического, как в романах. Это можно назвать предубеждением невежд или, возможно, романтизмом, порожденным незнанием.

Профессор Адам также имел странную привычку смотреть свысока на преподавателей и студентов Отдела тактического боя.

Если говорить прямо, большинство людей, классифицируемых как «Адаптанты», он, судя по всему, считал не более чем безмозглыми качками.

— «Арканный Модуль» создается путем обработки эссенции, извлеченной из «Мистиков». Вот и всё, что знает широкая публика. А теперь, как эксперты, что мы должны понимать?

Хр-р-р-к.

Когда он перевернул доску, на ней предстала аккуратно выписанная периодическая таблица.

Пусть буквы и были выведены мелом от руки, они выглядели так, словно их напечатали. Это был лишь малый штрих, выдававший, насколько Адам был дотошен – как к другим, так и к самому себе.

Указывая на пустые ячейки периодической таблицы, он продолжил:

— Здесь – знаете, что должно быть? Ты, отвечай.

— Да, профессор. Плутоний.

— Верно. Искусственный элемент, созданный более 200 лет назад. А здесь?

— А-а, америций.

Для студентов Департамента Науки и Технологий Академии Тринити это была элементарная задача. Лекция продолжалась, чередуя вопросы профессора Адама и ответы студентов.

— И вот здесь всё начинается.

Восьмой ряд периодической таблицы. Он представлял собой восьмую электронную оболочку.

— Начиная отсюда, с помощью частицы под названием «мана», состоящей из кварков пятого поколения, которые опровергли существовавшие 200 лет назад теории, человечество создало искусственные элементы, формирующие восьмую и девятую электронные оболочки…

Профессор Адам заполнял пустые слоты восьмого и девятого рядов один за другим. «Мистаниум», «Арканиум», «Оккультиум» и прочие – искусственные элементы, которые нужно было знать наизусть, чтобы создавать «Арканные Модули».

— …Эта частица маны сильно подвержена влиянию человеческих мыслей, концепций и образов мышления. Точная причина до сих пор неизвестна, но, по-видимому, это связано с квантово-механической природой человеческого познания…

С этого момента лекция по-настоящему вошла в свою колею.

Хотя предметом было «Проектирование новых материалов», в лекциях содержалась внушительная доза гуманитарных знаний – от культуры и идеологии до философии и метафизики различных стран.

Студенты быстро сохраняли написанное на доске в свои нейроинтерфейсы, одновременно пытаясь постичь сложные «концепты».

Но какими бы элитными студентами инженерного факультета Академии Тринити они ни были, большинство из них еще недавно сидели за школьными партами. Овладеть теорией университетского уровня сразу и в точности было почти невозможно.

Впрочем, было одно исключение.

«Хм. Странно… В модуле, который я сделала в прошлый раз, закон Реймира, казалось, был полностью проигнорирован… А, может быть, дело в этом…?»

Мию не просто поглощала информацию, она ее осмысливала и самостоятельно развивала.

Естественно, ее уровень уже давно превосходил уровень студентов-бакалавров. С момента прибытия в Академию она стремительно впитывала высокоуровневые знания, недоступные в обычных интернет-источниках, продвигаясь во все более высокие сферы.

— …На сегодня всё. Скоро будет контрольная, так что повторите материал тщательно.

Когда он отложил мел, студенты выдохнули с облегчением. Аудитория наполнилась жаром от перегретых кибернетических устройств.

Даже Мию, которая некоторое время сверлила взглядом формулы на доске, с удовлетворением выдохнула, усвоив новое знание.

«Все же немного жаль…»

Если бы она послушала еще немного, то, возможно, нашла бы ключ к разгадке, почему созданный ею тогда модуль выдал так мало мощности…

В этот момент…

Волна глубокой тоски захлестнула ее.

— Уф…

Грудь сдавило, словно тисками. Ее внутренний мир, выстроенный за время лекции, дрогнул и померк, и вскоре эмоциональный прилив яростно сотряс сердце.

— …

Шаг за шагом.

Собрав вещи, Мию поплелась в общежитие. Но направилась она в сторону, противоположную спецкорпусу, где располагалось общежитие «Стингрей».

Во время таких перерывов лифты в главном коридоре были забиты битком. У нее не было желания торчать в этой толпе, поэтому она планировала воспользоваться лифтом в менее людном секторе.

— Т-тут должно быть в самый раз…

Убедившись, что никого нет, Мию достала планшет из-за пазухи. Старый сломался, когда его помыл в воде встреченный ею дворф, так что этот был недавно купленной заменой.

Она включила устройство и открыла схемы и данные. Речь шла о модуле «Блэкаут», который она сделала для Аарона в прошлый раз.

«Все еще чего-то не хватает…»

По личной оценке Мию, модуль «Блэкаут» для Аарона был и успехом, и провалом одновременно.

Тот факт, что она умудрилась создать модуль, сопоставимый с 5-м уровнем, в столь короткие сроки и при ограниченном бюджете, был поводом для гордости. Но она хотела результата лучше.

«Полуфабрикат, который нельзя использовать без опоры на другие модули…»

В ее голове возник образ более совершенного модуля… или, выражаясь по-своему, более «милого».

Он будто кричал изнутри, умоляя создать его, настаивая, что должен быть способ воплотить это в жизнь. Но видение оставалось размытым, словно в тумане.

Когда она создавала «Блэкаут», то пыталась сделать «то самое», но на выходе получилось нечто иное, худшее.

Для Мию это стало шоком.

Ведь до этого подобных случаев не было.

У нее всегда получалось воплощать задуманное в реальность. Стоило ей решить что-то создать, метод сам собой возникал в мыслях.

Из-за этого та неудача нанесла ей глубокую рану и чувство унижения, с которыми она боролась до сих пор.

«Даже та второсортная раса смогла так легко воспроизвести „Арканные Модули“ 5-го уровня, а я…»

Что именно пошло не так?

Чего именно не хватило?

С того самого дня Мию постоянно проверяла схемы «Блэкаут» при любой возможности, пытаясь найти ошибку. И сейчас она запустила планшет именно ради этого.

Тук, тук, тук.

Она манипулировала данными, пересматривая все с самого начала. Это был уже двадцать пятый раз. И снова она не нашла ни очевидных ошибок, ни пространства для улучшений.

«Что же мне нужно было сделать иначе…»

Полностью погруженная в экран…

— Хм?