В мой первый день под прикрытием организация развалилась Том 1 Глава 33 Всего за три дня?

Делев. Селия. Юрио и Карен. Да и остальные шестеро студентов думали об одном и том же, будто заранее сговорились.

«В этом есть хоть какой-то смысл?»

То, что он сказал дальше, звучало еще нелепее.

— Я буду сражаться без оружия.

— Преподаватель, при всем уважении, нас десятеро, а вы один... не слишком ли это самонадеянно?

— Ты действительно так считаешь?

Делев кивнул без колебаний.

— Я уважаю вас, преподаватель, но считаю, что правда дороже.

То ли он действительно так сильно его уважал, то ли еще не до конца осознал реальность. Селия была с ним солидарна.

— Верно. Преподаватель. Я не совсем понимаю, что вы имеете в виду под индивидуальными уроками, но важнее другое: вы не сможете увернуться, если мы все десятеро атакуем одновременно.

Лицо Зиэля оставалось бесстрастным. Он не стал высмеивать слова студентов и не задавал лишних вопросов. Он просто кивнул.

— Понятно. Что ж, тогда посмотрим на результат. Берите мечи.

У всех были ошарашенные лица. Зиэль был потрясающим учителем. Но всё же, как он собирается выстоять без оружия...

«Может, есть какой-то подвох?»

Например, он выключит свет и нападет из засады, как на первом занятии по самообороне?

— Преподаватель, мы будем проводить это в темном зале?

— Нет. Продолжим как есть.

Это всё-таки было странно. Селию одолевали сомнения. Остальные студенты, заразившись её настроем, тоже недоуменно переглядывались.

— Вы правда собираетесь противостоять нам всем в одиночку? Одновременно?

— Похоже на то...

Занятия по самообороне. Уроки бега на длинные дистанции. В обоих случаях они получали односторонние наставления, сражаясь голыми руками. Но сейчас всё иначе. У них в руках мечи, и они собираются использовать техники, в которых уверены больше всего. Они даже с гордостью прошли отборочный матч, чтобы оказаться здесь. Уверенность била через край. Особенно у Делева, который недавно смог заблокировать атаку на уроке самообороны!

«Преподаватель, я вас удивлю».

Делев слегка сжал рукоять. Искусство меча стиля Кундел. Седьмая форма, которую он изучил благодаря Зиэлю. Он планировал продемонстрировать её именно здесь.

«Кажется, преподаватель слишком мало знает о мастерстве меча нашей семьи?»

Селия тоже была полна решимости. Искусство меча стиля Рихарт — это техника, идеально заточенная под дуэли один на один! Опираясь на это искусство, их семья выросла и стала великими лордами Запада.

«Неужели преподаватель справится один?»

«Он невероятно быстр, но если мы окружим его одновременно...»

Остальные студенты, хоть и не были так уверены в себе, как эти двое, но тоже сомневались.

— Все готовы?

— Да, мы готовы.

Руки Зиэля по-прежнему были пусты.

— Преподаватель, вы не возьмете меч?

— Он мне не нужен.

При этих словах брови Делева и Селии одновременно дернулись.

«Для нашего уровня ему не нужен меч?»

«Преподаватель совсем нас не ценит».

— Прежде чем мы начнем, скажу одну вещь. Я выдам карточку похвалы любому студенту, чья атака достигнет цели.

Карточка похвалы! Глаза десяти студентов одновременно заблестели. Эта карточка была доказательством признания от самого господина Зиэля.

— А еще я куплю вам мороженое.

Довольно неожиданная приманка.

— Оно было вкусным. Особенно яблочное.

Зиэль также раскрыл свои твердые предпочтения.

— Если кто-то из студентов хочет мятный шоколад — покупайте и ешьте его сами. Я такое покупать не стану.

Селия была разочарована. Вместе с ней приуныли еще несколько студентов.

«А ведь оно такое вкусное».

— Итак. Начинаем.

Как только Зиэль подал сигнал, студенты естественным образом взяли его в кольцо. Делев и Селия были самыми активными. В зале, где громко отдавался любой звук, воцарилась тишина. Высочайшая концентрация — не слышно было даже шороха шагов! Первым двинулся Делев. Топ! Он применил первую форму стиля Кундел, с силой оттолкнувшись от пола. Однако...Свист! Зиэль легко уклонился от кончика меча, лишь слегка довернув корпус и не сдвинув ноги ни на сантиметр.

«Как?»

— Уйди!

Следом атаковала Селия. Стиль Рихарт, ориентированный на колющие удары. Молниеносный выпад, призванный полностью подавить цель, пронесся мимо Делева прямо к Зиэлю. Но и на этот раз безрезультатно. Зиэль снова уклонился, извернувшись всем телом, а от финального низкого удара ушел, сделав один шаг назад.

«Да как же это возможно?»

В пылу атаки Селия едва не столкнулась с Делевом.

— Эй! Смотри, куда бьешь!

— Я пыталась атаковать оттуда, где он тебя не видит!

Пока они препирались, Карен храбро бросилась вперед. Её владение мечом было средним по сравнению с Делевом и Селией, но в нем была гордость человека, прошедшего отбор.

«Если не проходят удары сверху и снизу, значит — в корпус!»

Карен ловко сократила дистанцию одновременно с Юрио, создав небольшую разницу во времени. Еще до начала тренировки они договорились действовать сообща. Зиэль заметил Юрио, готовящегося сзади, пока Карен атаковала спереди.

«Хорошо».

Однако и эта атака провалилась. От удара в корпус он уклонился, резко развернув талию. От последующего выпада Юрио ушел, просто прогнувшись назад.

— Да как так-то...

Остальных шестерых студентов не стоило и упоминать. Каждый атаковал так, как умел лучше всего, но Зиэль уклонялся от всего. Его движения были настолько быстрыми, что их невозможно было осознать. От былой гордости не осталось и следа. Уверенность испарилась сама собой. Даже Делев и Селия почувствовали унижение.

— Еще раз!

Делев поправил стойку и бросился в атаку. На этот раз он действовал более эмоционально. Хвать! Но в этот раз его полностью заблокировали. И не меч — Зиэль поймал в воздухе его руку, наносившую удар. Затем Зиэль вытянул другую руку и слегка щелкнул Делева по запястью. Дзынь. Меч упал на пол зала. Делев в мгновение ока перестал понимать, что произошло. Его не били сильно, просто коснулись в определенном месте, и вся сила тут же ушла из кисти.

— ...

В зале снова стало тихо. Делев даже не подумал поднимать меч. Другие студенты больше не смели атаковать. Подавляющая разница в силе! Зиэль бесстрастно оглядел учеников и спросил:

— Что вы думаете теперь?

Ответа не последовало.

*

Убийцы работают в одиночку. Почти всегда. Хотя иногда они выполняли совместные миссии, каждый из них действовал в своем пространстве. Поэтому у Зиэля почти не было понятия о командной работе. Он ходил один, убивал один и с определенного момента тренировался тоже один. Но Зиэль теперь — преподаватель академии. Поэтому в последние дни он часто посещал библиотеку. Вывод, к которому он пришел, был таков:

«Развитие индивидуальных способностей стоит на первом месте».

Командная работа важна. Им придется действовать синхронно. Но прежде всего важны личные навыки каждого. Один плюс один — это не всегда два. Зиэль читал в какой-то книге это «знаменитое изречение», но был с ним не согласен. Эффективность рождается из основ. Уроки бега с мешками песка и ограничением маны. Уроки самообороны в темноте с ограничением маны. Все это — методы создания фундамента.

«Так что и в этот раз мы начнем с основ».

Повысить личные показатели. Командная работа приложится сама собой в процессе.

«В командной работе важно дать им осознать саму концепцию сотрудничества».

Точнее, заставить их самих почувствовать необходимость работать вместе, пока они развивают свои навыки.

— Прежде чем объединяться, вам нужно вырасти по отдельности.

Голос Зиэля был холодным.

— Я слышал, что первый курс неизменно занимал последнее место последние 20 лет.

Это был естественный результат. Первокурсники физически слабее, у них меньше опыта. Нет ничего странного в том, что даже при слаженной работе они проигрывали.

— Поэтому сначала разбудите свою личную силу.

— Но преподаватель, осталось всего 10 дней... не лучше ли тренировать командное взаимодействие, чтобы получить хороший балл в первом состязании?

Это был вопрос Селии. Она рассуждала крайне рационально с позиции первокурсника. Зная, что результат «Битвы курсов» почти предрешен, она предлагала сосредоточиться на «Преодолении рубежа», где можно набрать очки за счет тактики. Однако мнение Зиэля было иным.

— Зачем нам это делать, студентка Селия Рихарт?

— Потому что... это эффективно?

— Эффективность рождается из основ, студентка Селия Рихарт. Если ваши личные навыки не вырастут, никакой результат не придет, сколько бы вы ни сотрудничали.

— ...!

И это была правда. Вес десяти песчинок отличается от веса десяти камней.

— Я слышал, что до сих пор первый курс ежегодно был последним. Но этот год будет другим.

Зиэль, так же как и перед отборочным матчем...

— Мы добьемся результата, которого еще не бывало.

Спрогнозировал их успех. Сказал, что они победят. Тудум! От этих слов сердца десяти студентов забились в унисон. Это была простая фраза, но где-то глубоко внутри у них затрепетала надежда. У кого-то даже пробежал холодок по спине.

«Мы... правда?»

«Не последнее место?»

«Неужели...»

Зиэль возобновил тренировку.

— Начинаем снова. Попробуйте нанести мне удар.

И заодно изменил награду.

— Я меняю условия. Если хоть одна атака увенчается успехом, я выдам карточки похвалы каждому и куплю всем мороженое.

Награду нужно повышать постепенно. Зиэль применял на практике то, что вычитал в книгах. Награда, которая естественным образом подталкивает к сотрудничеству, заставляя каждого выкладываться на полную. Неважно, какими способами — достаточно одного удара.

— Кроме мятного шоколада.

Прим.пер: бедное мятное мороженое и Селия. xD

Его вкусы были непоколебимы. Как бы то ни было, это сработало. Как только студенты услышали слова Зиэля, они встали в стойки, словно завороженные.

— Делев, что будем делать?

— Я зайду с тыла. Атакуйте с фронта. Юрио! Давай на пару слов.

Остальные тоже не отставали.

— Контус, раз ты быстрый, сможешь подловить господина Зиэля, когда он будет уклоняться?

— Сделаю. Анна, если ты ударишь по низу, я тут же влетаю.

Зрелище, которого нельзя было увидеть еще 5 минут назад. Уголки губ Зиэля чуть приподнялись. Чувство, которое он испытывал, наблюдая за ростом учеников, определенно было «радостью».

«Хорошо, что я выбрал роль преподавателя».

Слуга в знатном доме. Наемный рабочий. Торговец на границе. Вариантов было много, но, похоже, этот выбор был лучшим.

— Преподаватель, мы идем!

Голос, полный силы. Это был Делев.

— Начинайте.

Топ! Ух! Кх! Ах!

Разумеется, результат не пришел мгновенно. Тем не менее, их лица выглядели гораздо лучше, чем раньше.

— Сейчас было близко!

— Давите сильнее!

Хотя их действия всё еще были разрозненными, они отошли от прямолинейной тактики поочередных атак.Свист! Нападая одновременно...

— Сзади!

Они пытались запутать его, помогая атакам товарищей. Естественно, в «Битве курсов» нельзя отказываться от командной работы. Однако, поскольку личное мастерство стоит на первом месте, Зиэль выбрал самый «эффективный» метод. Лучший способ привить навыки сотрудничества, концентрируясь на росте каждого бойца!

«Вполне достойный метод».

Это было точь-в-точь как тренировки, которые он проходил во времена «черного неба». Инструктор, похожий на монстра. Все курсанты атаковали его, чье имя и лицо он до сих пор не знал. Поначалу результат был таким же, как у нынешних студентов. Но шло время, и они начали невольно использовать друг друга, восполняя собственные недостатки. Зиэль был одним из них. И он был единственным курсантом, которому удалось нанести удар тому инструктору. Если и было отличие от тех времен...

— Студент Делев Кундел, бей чуть сильнее. Сейчас силы удара было недостаточно.

— Студентка Карен Асван. Когда целишься в спину, горизонтальный замах выгоднее вертикального.

В отличие от своего инструктора, он давал добрые советы. Проблема была лишь в том, что советы эти раздавались непринужденно, пока он отбивался от десяти человек сразу.

— Слишком медленно, студентка Селия Рихарт.

— Не могли бы вы называть меня просто Селия? Или «студентка Селия»?

— Не хочу.

— Эх...

— Вместо того чтобы шагать левой ногой, сейчас нужно было шагнуть правой. Слишком предсказуемо.

Дзынь, дзынь!

Он не просто действовал непринужденно, но и уклонялся так мастерски, что атаки студентов путались между собой.

— Вау, меня чуть не задели!

— Всё равно, атакуйте без колебаний! Всё равно лезвия затуплены.

Натиск десяти студентов продолжался. Хотя до настоящей слаженности было еще далеко, главной целью сегодня был рост личных навыков.

«По сравнению с тяжелым стилем Делева Кундела, её движения быстрые и четкие, но траектория меча слишком непредсказуема».

Информация накапливалась в его голове.

«Скоро всё будет готово».

Эта тренировка была не единственным планом Зиэля. Если бы он собирался просто изматывать их тренировками весь день, он не стал бы давать ученикам таких гарантий. Так прошло три дня.

*

— Хаа... хаа...

— Фух... фух...

Студенты, у которых в итоге закончилась мана, повалились на пол в полном изнеможении. Тренировки длились три дня. Они атаковали Зиэля снова и снова. Сегодня был особенно тяжелый день. Почему? Потому что это были выходные. Безумный марш-бросок с десяти утра до десяти вечера!

«Я... я больше не могу».

«Я сейчас умру...»

Только Делев и Селия едва держались на ногах, но об атаке не могло быть и речи. Впрочем, даже если бы силы остались, они бы не захотели продолжать.

— Это вообще реально...

Ладно, допустим, он может тренироваться, принимая все удары от десяти человек. Но разве это не нормально — хоть немного устать? Он не выказал ни капли усталости за все три дня.

«Да позволь ты хоть раз попасть по себе!»

Зиэль выглядел безупречно: ни пылинки, не говоря уже о царапинах. Ни капли пота. Его лицо оставалось бесстрастным. Все три дня. Точно так же, как и раньше. Уроки бега. Самооборона. Просто тогда они этого не осознавали.

«Все становятся лучше».

Студенты действительно прогрессировали. Они сами замечали свои ошибки и охотно принимали советы Зиэля. И то, что он записывал на бумаге, кажется, сегодня должно было быть завершено. Ведь трехдневное наблюдение подошло к концу.

— На сегодня тренировка окончена. С завтрашнего дня мы приступим к индивидуальным урокам, основанным на вашем стиле владением меча, который я изучил за эти дни.

Подготовка тоже была завершена.

— Вы имеете в виду, что будете разбирать наше мастерство владением меча с каждым по отдельности?

— Да. Именно так я и планирую поступить.

Зиэль принес сумку. Ту самую, которую всегда носил с собой. Но на этот раз она была довольно увесистой.

— Возьмите по одной.

Гадая, что там внутри, они заглянули в сумку — там были книги.

«Книги?»

«Внезапно?»

Он собирается проводить уроки теории?

— Все получили? С этого момента я буду развивать ваши способности, основываясь на содержании этих книг.

— Но преподаватель, почему вдруг теория?

— Это практика, основанная на теории.

Делев открыл книгу, еще не понимая, что его ждет.

— Э... Это...

От увиденного он лишился дара речи. Следом за ним Селия, Юрио, Карен, Анна, Контус и все остальные студенты заглянули в свои книги и замерли в оцепенении.

— Преподаватель... Как вы... это...

Голос Селии дрожал. Зиэль ответил бесстрастно:

— Я переплел их в типографии на Центральной площади.

— ...

Она спрашивала совсем не об этом.

— Это... это просто невозможно, преподаватель! Вы проанализировали нас и составили эти учебники всего за три дня?