Возвращение Легендарного Героя (Новелла) Том 1 Глава 307

Лен Хорс. 

Ещё со студенческих лет в Люмене он гремел как магический гений. И хотя публичная слава обошла его стороной, без походов по [Героическим Подземельям] и громких подвигов в [Геройский Протокол] не попадают, в академических магических кругах его влияние и авторитет затмевали многих прославленных героев-магов. 

Он сформулировал бесчисленное количество новаторских теорий, опубликовал десятки трудов и заслужил признание как истинный гений. 

В совсем юном возрасте Лен стал профессором Академии Героев Люмен, а уже через несколько лет его провозгласили лучшим преподавателем факультета магии. 

Лен твёрдо верил, что второкурсники — так называемое Золотое Поколение — станут его величайшими учениками. 

Среди них особенно выделялись Хлоя Миллер и Абат Ревелин с факультета магии. Даже остроумие и талант Челси Ревелин завоевали его восхищение. 

А ещё был Лео Флоу. Лео не просто быстро усваивал материал — он эволюционировал. Впитывал всё, с чем соприкасался, и превращал в нечто своё, неповторимое. 

Лен ни секунды не сомневался: Лео станет величайшим магом со времён Луны Любиненс, Основательницы Туманности. 

Но потом... Потом случилось это. 

«Как я, я из всех людей, мог пропустить важнейшее событие для второкурсников, Церемонию Контракта Кузнеца?!» 

Это был сокрушительный удар. 

Лен гордился тем, что знает своих студентов лучше всех. Был уверен в своей близости с ними, щедро раздавал советы. 

И всё же… его обошли. Обогнали. Затмили — только что назначенный преподаватель. 

Две недели с того дня Лен задавал первокурсникам самостоятельную работу и с отчаянием ждал возвращения второкурсников. Надеялся, что любимые ученики придут к нему за наставлениями по созданию магических посохов. Хотел услышать от них: «Вот почему нам нужен профессор Лен!» 

Но вместо этого… 

«Как хорошо, что профессор Мелина была рядом. Она дала советы, о которых я даже не думала». 

«Она даже не наш куратор, но понимает нас идеально и даёт именно ту обратную связь, которая нужна». 

«Правда? А ещё она приносит печенье. Первокурсникам, наверное, повезло — получать такое вкусное печенье на каждом занятии!» 

Разговор Хлои, Челси и Элианы поразил Лена как удар молнии. 

— Значит, второкурсникам я больше не нужен! Ха-ха-ха! В конце концов, профессор Мелина — лучший преподаватель! Неудивительно, что мои студенты завидуют первокурсникам! А-ха-ха-ха-ха! Уа-а-а-а-а! 

Лен запрокинул голову и разразился маниакальным хохотом — а потом рухнул на стол, сотрясаясь от рыданий. 

Наблюдая за этой сценой, Анна прижала пальцы к виску. 

— Профессор Лен, сколько раз мне повторять? Девушки завидуют первокурсникам только из-за печенья профессора Мелины. Второкурсникам вы по-прежнему нужны. 

— Значит, я преподаватель, который стоит меньше печенья! 

— Сколько раз мне объяснять, прежде чем вы поймёте?! 

— У-а-а-а! Ассистент профессора Анна! Вы тоже бросите меня ради профессора Мелины, да?! 

— С чего бы мне бросать вас, профессор Лен? Я вас уважаю. 

Анна устало улыбнулась, пытаясь его успокоить. 

— Я всегда хотела работать под вашим руководством. 

— Ассистент профессора Анна… 

Лен поднял на неё заплаканные глаза. 

— Значит, ты решила навсегда остаться старой девой? Ну, с твоим характером это неудивительно… 

Лицо Анны заледенело. Она схватила пустую бутылку и перевернула её горлышком вниз. 

Перепуганный Люк Элда вцепился ей в руку. 

— П-пожалуйста, успокойтесь! 

— Отпусти. Я его убью. 

Люк едва удерживал её, пока от Анны расходилась ледяная ярость. 

— Как видите, — пробормотала Анна, наконец взяв себя в руки и потирая лоб, — вот в каком он состоянии. 

Лео тихо вздохнул. 

— Профессор Лен. 

— Лео…? 

Лен слабо поднял на него взгляд. 

— Что привело тебя сюда? 

— Я пришёл за вашим советом. 

— Советом? От меня? — Лен горько рассмеялся. — Не лучше ли спросить профессора Мелину? Она явно превосходит меня. 

— Возможно. 

Глаза Анны расширились от ужаса. Учитывая, насколько хрупка уверенность Лена, подобное замечание могло его добить. 

— Действительно, — продолжил Лео, — профессор Мелина превосходна в преподавании и в умении находить подход к студентам. 

— У-у-у… да! Как педагог она на голову выше меня! Ху-ху-ху! 

Разумеется. Каким бы гениальным ни был Лен, его соперницей была сама Владычица Драконов. Их годы опыта несопоставимы. 

Лео смотрел на него спокойно и ровно. 

— Но я считаю, что именно ваш опыт исследователя — то, что второкурсникам сейчас нужнее всего, профессор. 

— ……! 

— Роль преподавателя — не только учить. Но и прокладывать путь для своих учеников. 

Он не льстил. Мелина и правда была лучшим педагогом, но в магической теории и новаторстве Лену не было равных. Даже «Введение в Звездную Магию», созданное с помощью [Библии] Лео, — прямое доказательство гениальности Лена. 

«Луна была бы в восторге», — подумал Лео. 

Лен опустил голову. Его плечи задрожали. 

Грохот! Звон! Треск! 

Он вдруг одним движением смёл все бутылки со стола и взревел: 

— Конечно! Каким же я был глупцом! 

Его глаза загорелись маниакальным огнём. 

— Две недели! Две недели я валялся в жалости к себе! А мне ещё так далеко до вершины! Ха-ха-ха-ха! Лео! Ты открыл мне глаза! Ха-ха-ха-ха-ха! 

Он схватил себя за лицо и захохотал как безумный. 

Люк вздрогнул. 

— С-с ним всё в порядке? 

— …Не похоже, — холодно ответила Анна. — Но это лучше, чем пьяная развалина. 

Затем она повернулась к Лео и слабо улыбнулась. 

— Спасибо, Лео. Ты вернул его к жизни. 

— У меня есть друг, который очень похож на профессора Лена по характеру, когда дело касается магии. 

— У нас тут ещё один сумасшедший… то есть эмоционально нестабильный студент? 

— Не из нашей академии. 

— Тогда я не хочу с ним знакомиться. 

Анна покачала головой. Разумеется, Лео имел в виду Луну Любиненс. 

Тут Лен прогремел: 

— Итак, Лео! По какому вопросу ты хотел со мной посоветоваться?! 

Лео отступил в сторону и вывел Люка вперёд. 

— Вот этот студент. 

— Хм? Первокурсник? И с рыцарского факультета, как я погляжу. 

Лен слегка нахмурился. 

— Зачем? 

— У него есть талант мага. 

— О? 

Лен погладил подбородок, пока Анна магически восстанавливала разгромленный кабинет. Бутылки собирались заново, аккуратно наполняясь и выстраиваясь в ряд. 

Люк заворожённо прошептал: 

— Магия — это потрясающе. 

— Ого! Для студента рыцарского факультета это похвальное замечание, — одобрительно кивнул Лен. 

— Имя? 

— Люк Элда, сэр. 

— Люк Элда. Для рыцаря ты, кажется, достаточно сообразителен. Я прочту тебе лекцию о магии. 

Прочистив горло, Лен театрально раскинул руки. 

— Магия — это акт постижения вселенских законов бытия и вмешательства в них! Мы, маги, — великие исследователи истины! Знаешь, почему звёзды сияют в небе? 

— Э-э… потому что сияют? 

— Потому что сияют, говоришь? Философски! Превосходно! Итак, твоя предрасположенность, судя по всему… 

— Да-да, хватит. Если ты начнёшь свою вступительную речь о магии, мы отсюда до завтра не выберемся. 

Анна ткнула его шваброй, которую держала за древко. Швабра тут же взлетела и полетела убираться сама. 

Лен скрестил руки на груди. 

— Ладно. Значит, у него есть предрасположенность к магии. И? 

— Я хотел бы обсудить, как ввести его в магию с учётом его [Свойств Маны]. 

— Хо? Тогда у него, должно быть, весьма необычный тип маны. Какой именно? 

— Он [Природный Усилитель Маны]. 

— Что? 

Глаза Лена расширились. У Анны тоже. 

— Этот мальчик способен усиливать свою ману, опираясь на эмоции. 

— Можешь продемонстрировать? 

По просьбе Лена Люк замялся, но затем сосредоточился и вызвал ауру. 

Хумм! 

Воздух завибрировал, когда его аура резко разрослась. 

— Значит, она усиливается, когда эмоции накаляются? 

— Да. 

— Невероятно! Поистине невероятно! Это распространяется и на магическую силу? 

— Ману он ещё не пробудил, но я уверен, что так и будет. 

— Великолепно! 

Глаза Лена сверкали. Способность свободно усиливать ману — мечта любого мага. 

— Но пробуждение маны будет непростым, — заметила Анна. — Особенно если он уже тренировал ауру. 

Лео чуть улыбнулся. 

— Не стоит беспокоиться. Он пробудил ауру сам — без какой-либо техники. Его чувствительность к мане достаточно высока. 

— …Он поступил в Люмен самообучаясь? 

— Мне повезло, — неловко сказал Люк, почёсывая затылок. 

Лен медленно кивнул. 

— Понятно. Тогда решено. 

Он хлопнул в ладоши. 

— Люк, ты уходишь с рыцарского факультета. 

— Э? 

— Ты переводишься на факультет магии. 

— Ч-что?! 

— Ты собираешься закопать столь поразительный дар, оставаясь простым рыцарем?! 

— Хииик! 

Люк отшатнулся, когда глаза Лена вспыхнули фанатичным огнём. 

— Твоя способность — то, о чём мечтает каждый маг! Ты не можешь гнить на этом пропотевшем рыцарском факультете! Немедленно уходи! Присоединяйся к нам и изучай ману со мной! 

— Э-это… 

— Ха-ха-ха! Как волнующе! Новый объект исследования! Чудесно! Давай пробудим твою ману прямо сейчас! 

Пока Лен снова скатывался в манию, Анна вздохнула. 

— Я понимаю твой замысел, Лео. Профессор Лен, кажется, полностью поглощён свойством маны Люка. Он будет исследовать, как Люку лучше изучать магию, чтобы раскрыть его потенциал. 

Она бросила на Лео понимающий взгляд. 

— Хитёр, не правда ли? 

— Я просто доверяю страсти профессора Лена как мага. 

— Разумеется. Только вот… 

Она тяжело выдохнула. 

— Если задержишься ещё хоть на минуту, он может попытаться вскрыть Люка, чтобы изучить его изнутри. Так что лучше уходите. 

Люк неловко хихикнул. 

— Аха-ха, смешная шутка. 

Но Анна не рассмеялась. 

— С ним это не шутка. 

Лицо Люка побледнело. 

*** 

На следующий день. 

Совместное занятие по Боевым Дисциплинам. 

Студенты второго курса собрались на тренировочном полигоне, разбившись по общежитиям. Сегодняшним преподавателем оказался никто иной, как профессор Харрид Эдмонд. 

С обычным безразличным выражением лица он обратился к ним: 

— Профессор Седжен занят, поэтому я буду его заменять. Сегодня я объявлю формат промежуточного экзамена по Боевым Дисциплинам. 

Студенты зашептались в предвкушении. 

— Промежуточный практикум объединит все физические испытания. Иными словами, Боевые Дисциплины станут единственным практическим тестом. 

— То есть… как в прошлом году — прохождение [Мира Героя]? — спросила Элиана, поднимая руку. 

Это был привычный формат для их первого курса. 

— Нет. На этот раз это будет [Учебный Бой]. 

— Учебный бой? 

— Да. 

Харрид обвёл взглядом озадаченных второкурсников и объявил: 

— Это будет масштабный [Учебный Бой в Формате Войны Общежитий]. 

Глаза второкурсников расширились от потрясения.