Выжить в качестве мага магической академии (Новелла) Том 1 Глава 289

Лихан был ошеломлён совершенно неожиданно, так что даже профессор Ку растерялся, будто не расслышал правильный балл.

— Всего лишь один балл — это такая мелочь. Почему ты так сильно реагируешь? — профессии Ку задал вопрос.

— ...Вы правы, — Лихан ответил, однако его лицо выражало полное несогласие. Он выглядел словно маг, чья одна-единственная ошибка привела к падению целой империи.

— Спасибо вам, профессор.

— Варданаз, ты точно в порядке?

— Со мной всё хорошо.

***

— Оу, ты оказывается потерял один балл! — директор-череп объявил, подлетев к Лихану.

«...» Лихан застыл в недоумении. Прошло меньше получаса с момента начала экзамена.

— Потеря одного балла — это вполне допустимо, — произнес он.

Но действительно ли это так? Если бы не та досадная единственная оплошность, он мог бы получить высшие оценки по всем частям экзамена.

Директор-череп явно намеревался поколебать уверенность Лихана и разжечь в нём гнев. Лихан, прекрасно понимая истинные намерения директора, сумел сохранить полное самообладание. Пусть и было обидно упустить балл из-за небольшой ошибки, в общем итоге это не имело никакого значения.

«Не позволяй этому пошатнуть тебя», — сказал он себе.

— Разве эта ошибка всё ещё не мучает тебя?

— Вовсе нет. Я полагаю, здесь какое-то недоразумение. У меня никогда не возникало высокомерных мыслей о получении высших баллов по каждому предмету, — Лихан сказал.

Это было абсолютной правдой. Если бы Лихан не был одержим идеей, он бы не ставил себе такой сложной цели — получить идеальные оценки. Его истинной целью было лишь сделать все, что в его силах. А досада от потерянного балла являлась лишь следствием его собственного характера...

— Разве ты не в ярости? Разве ты не ненавидишь профессоров, которые посмели экзаменовать такого гения, как ты?

— Какой здравомыслящий первокурсник будет так думать?

— Я думал.

«...»

Лихан принял решение больше не вступать в диалог и просто игнорировать директора.

Заметив, что Лихан не поддаётся на его провокации, директор-череп, казалось, испытал разочарование.

— Ты зря притворяешься таким скромным...

— Я никогда не был высокомерным, директор, — Лихан заявил.

— Сложнее быть высокомерным, чем когда ты пытаешься изучать абсолютно все ветви магии уже на первом курсе.

«...»

Лихан поморщился, как будто его ударили. Директор-череп, увидев это, был явно доволен.

— Теперь ты понимаешь?

— Нет?

— Твоё отрицание только усложнит тебе жизнь. Ты хорошо готовишься к экзамену профессора Вердуса?

После проведённых экзаменов по магии зачарования и магии трансформации, изнурительный первый семестр, фактически, подойдёт к концу.

Экзамен по магии трансформации не казался слишком трудным, поэтому главным оставшимся испытанием оставался экзамен по магии зачарования.

— Я стараюсь изо всех сил.

— Похоже, у тебя не всё идёт гладко.

Директор-череп с поразительной проницательностью угадал истинные мысли Лихана. Осознав, что спорить бессмысленно, Лихан ответил вопросом:

— Откуда вы узнали?

— Дело в том, что экзамен профессора Вердуса заключается в том, чтобы взять уже созданное тобой и улучшить до следующего уровня. А раз ты с самого начала создал такую вещь, то, разумеется, дела не пойдут гладко.

Директор-череп ответил так, будто это было очевидным фактом. Лихану ничего не оставалось, кроме как согласиться.

«Что ж, это чистая правда».

То, что он сумел создать автономный железный щит, уже было подвигом, но усовершенствовать его менее чем за месяц — это всё равно что требовать невыполнимого.

Вполне естественно, что у него ничего не получалось.

— Тогда, может быть, вы подскажете мне решение, директор?

— Нет уж. Вини во всём своё прошлое «я», за то, что слишком хорошо справился в самом начале. Не зря же говорят, что боевые маги должны скрывать три десятых своих реальных способностей. Пусть это будет тебе полезным уроком.

— Но ведь эта поговорка относится к сражениям...

— Я дам тебе один ценный совет.

Директор-череп прервал его, и Лихан замолчал, в ожидании.

Какой же именно совет может дать директор-череп?

«Скорее всего, он не будет особо полезным».

— Ты ведь создал автономный железный щит, верно?

— Да.

Железный щит, который способен парить вокруг заклинателя и автоматически отражать любые входящие атаки.

Хотя он и черпал силу из множества магических кругов, само его создание было сродни настоящему чуду.

— Какова твоя конечная цель?

— Я думаю добавить функцию отражения... — Лихан начал говорить.

— Вот именно. Избавься от всех остальных ненужных магических кругов и просто добавь отражение.

«!»

Лихан был совершенно поражён словами директора-черепа.

То есть сейчас...?

— Тогда он превратится в самый обычный щит, который только отражает?

— Да. Одного этого будет достаточно. Это всё равно считается улучшением характеристик, не так ли? Даже если некоторые другие функции будут урезаны.

Директор-череп говорил совершенно серьёзно.

Неважно, насколько сильно студент желал изучать все существующие ветви магии, всему были свои пределы.

Порой требовались осознанный выбор и неминуемые жертвы.

К тому же, профессор Вердус был тем, кто проводил экзамены по своему усмотрению, так что не было никакой нужды относиться к ним слишком серьёзно.

Студент мог просто настоять на том, что он сам считал правильным.

Сосредоточиться исключительно на отражающей способности уже само по себе было непростой задачей. Полностью завершить её — это уже настоящее достижение, которым можно с гордостью хвастаться, поэтому за урезанный функционал баллы точно не должны снижать.

Это должно было быть «невозможным», но, учитывая прошлые успехи Лихана, директор-череп считал это «едва осуществимым».

— Однако, я думаю, профессор Вердус будет разочарован...

— Какая в этом разница, разочаруешь ты профессора Вердуса или нет? Что в этом может быть плохого?

— !

А?

«И ведь это правда».

Лихан почувствовал, что доводы директора-черепа звучат убедительно.

Профессор Вердус...

Ничего страшного, если он немного разочаруется, правда?

В конце концов, если он сам поставил такую цель, то винить в своем разочаровании ему придется только себя.

— Я рад, что вы хотите, чтобы я разочаровал профессора Вердуса, а не мучили меня, директор.

— У тебя и впрямь есть талант к иллюзорной магии.

— У меня нет такого.

— Ну, один балл ты все-таки потерял.

— ...

***

Профессор Вердус отложил свое оборудование и инструменты, ожидая студентов.

Любой, кто знал профессора, понял бы, насколько это необычное зрелище.

Кем был профессор Вердус?

Он был прирожденным мастером, который, несмотря на то, что являлся профессором и должен был преподавать, часто бросал студентам в аудитории несколько книг, веля им учиться самостоятельно, а сам с головой уходил в создание интересующих его артефактов.

Чтобы такой профессор Вердус ждал, ничего не делая...

Торговцы, которых профессор Вердус вызвал в академию, почувствовали себя неловко и спросили:

— С вами все в порядке, маг? Почему вы не работаете над своими творениями...

— У студентов экзамен, — ответил профессор Вердус.

— Это... правда.

Торговцы мысленно проклинали профессора Вердуса.

Их еще больше раздражало то, что человек, который обычно отвечал лишь «ага» или «угу», когда торговцы пытались с ним заговорить, и открывал рот только тогда, когда ему это было удобно, вел себя подобным образом.

Как бы то ни было, профессор Вердус ждал, напевая какую-то мелодию.

Все дело было в словах директора-черепа.

— Ого. Первокурсники в этом году что-то с чем-то. Некоторые вещи сделали неплохо.

— Да ладно? Наверняка слепили один лишь мусор.

— ...Ну, если смотреть объективно, может, в чем-то ты и прав, но некоторые работы весьма впечатляют.

— Быть того не может.

— Если бы не твой экзамен, я бы бросил тебя в карцер. Какая жалость.

— За что?

— Об этом подумаешь позже, когда окажешься в карцере... И там действительно есть несколько отличных работ. Например, та, что сделал Варданаз.

— А. Он ее закончил?

Профессор Вердус был в восторге.

Он посоветовал добавить автономному железному щиту свойство отражения, и, похоже, Варданаз успешно справился с этим.

— ...Тебе не кажется, что это было немного сложновато? — спросил директор-череп, изо всех сил стараясь скрыть свое презрение.

Конечно, профессор Вердус уверенно ответил, словно недоумевая, о чем вообще речь.

— Нет. А что?

— Моя ошибка, что спросил. В любом случае, раз он завершил свойство отражения, оцени его объективно.

— Ух ты! Жду с нетерпением!

Благодаря этому профессор Вердус был взбудоражен.

Разумеется, в глазах профессора Вердуса магия зачарования Лихана всё ещё имела множество недостатков (тот факт, что Лихан был всего лишь первокурсником, в гениальном мозгу профессора Вердуса не задержался).

Однако, если одна особенная сильная сторона перекрывала десятки недостатков, это было достаточно интересно.

Магия зачарования Лихана, которая пропускала несколько процессов благодаря его характерной огромной мане, была бесконечно увлекательной, несмотря на множество недочетов.

Тук-тук

Когда дверь открылась и вошли студенты, профессор Вердус с восторгом воскликнул:

— Сдавайте, как только войдете!

— В-вот, профессор.

Увидев профессора в необычно хорошем настроении, студент сдал свою работу с проблеском надежды.

Если он так счастлив, может, задание...?

— Все еще мусор. Что улучшилось?

— ...С-скорость немного увеличилась, разве нет?

— Следующий!

Студенты подходили один за другим, получали нагоняй от профессора Вердуса и их прогоняли.

Глядя на это, Лихан почувствовал облегчение.

«Даже если я провалюсь, по крайней мере, мы все провалимся вместе».

Провалиться с друзьями куда спокойнее, чем провалиться в одиночку.

Когда подошла очередь Лихана, профессор Вердус обрадовался.

— Ты здесь? Я ждал с нетерпением! Давай, показывай!

Лихан осторожно достал железный щит и поставил его.

Все предыдущие техники магических кругов были стерты, а на щит было нанесено новое свойство отражения.

Дзынь!

Лихан поднял камешек и бросил его. Камень со звонким звуком отскочил обратно в том же направлении, откуда прилетел.

Это была упругость, которая, казалось, бросала вызов законам физики.

— !!

— Он отражает?

Студенты были удивлены.

Они знали, что Варданаз, как лучший студент года, обладает выдающимися магическими навыками, но создать отражающий щит сразу после автономного...

«Это...»

«...может сработать!»

Студенты, которых только что отругали и прогнали, неосознанно посмотрели на профессора Вердуса с надеждой.

Каким бы строгим ни был профессор, они думали, что в такой момент ему ничего другого не останется, кроме как сказать «молодец».

Ну правда!

— А где автономная защита?! — удивленно воскликнул профессор Вердус.

«...»

«...»

Студенты с презрением уставились на профессора.

Если первокурсник за такое короткое время сумел добавить свойство отражения, его следовало бы похвалить. Как он мог такое говорить?

«Он не человек».

«Даже монстр с горного хребта был бы милосерднее».

— Я отключил автозащиту, — сообщил Лихан.

— Зачем?!

— Чтобы закончить с отражением.

— Ты мог сделать и то, и другое?!

— Не хватило времени.

— Почему?!

Вместо ответа Лихан лишь подарил слабую улыбку. Он не видел смысла спорить с безумцем.

— Может, тебе нужно больше времени?

— На следующей неделе у нас каникулы.

— В Зале Артефактов есть комната. Хочешь там остаться и закончить?

Не в силах больше терпеть, студенты, услышав это, резко поднялись со своих мест.

— У Варданаза уже есть планы насчет нас, профессор!

— Если вы продолжите в том же духе, мы действительно отправим петицию Его Императорскому Величеству!

— Почему? Почему?! Что я вам сделал?!

Лихан был тронут дружбой, которую проявили его товарищи. Усилия, которые он приложил, чтобы они не пропускали приемы пищи, все-таки не прошли даром.

После того, как закончился экзамен по магии трансформации (где требовалось превратить один из предметов своей одежды в железо) и экзамен по магии зачарования, наступил вечер пятницы, и студенты Башни Синего Дракона начали исступлённо кричать.

— Все! Все! Все!

— И оценки тоже!

Друзья спешно заткнули рот принцу, который портил общую атмосферу.

Бах! Ба-ба-бах! Ба-ба-бах!

В тёмном ночном небе за окном расцветали прекрасные фейерверки всевозможных узоров.

— Это, должно быть, старшекурсники запускают!

— Давайте ответим!

Первокурсники подбежали к окну и начали беспорядочно стрелять магией.

Это было ничто по сравнению с магией старшекурсников, но благодаря тёмному ночному небу всё было видно.

— Фейерверки двигаются!

Фейерверки, украшавшие ночное небо, извивались и двигались, превращаясь в буквы.

Сердца первокурсников забились чаще, когда они устремили свои взгляды на послание, отправленное старшаками.

Какую же похвалу младшим товарищам выразят старшекурсники, которых они даже ни разу не видели?

☆Ведите себя тихо☆и веселитесь☆потихоньку☆

☆Видя, как первогодки радуются☆понимаешь, что им ещё многому предстоит научиться☆Настоящее испытание — второй семестр☆

«...»

«Просто козлы...»