Я начал работать домработником, и в итоге понравился семье самой красивой девочки в школе (LN) Том 5 Глава 9 Послесловие автора

Благодарю вас за прочтение.

С вашей поддержкой эта серия незаметно для меня добралась до пятого тома. От всего сердца я искренне признателен вам.

Стабильный выход продолжения — это огромная радость. Мысли о том, что написать в послесловии, — это подлинная роскошь, которую я остро ощущаю в суматохе горящих дедлайнов.

В начальной школе моим незыблемым правилом было браться за летние задания в предпоследний день каникул. В средней же школе я и вовсе имел привычку выполнять их уже после начала учёбы. Теперь же, когда я, тот самый я, умудряюсь строго соблюдать сроки сдачи рукописей, я думаю: «Да, я определённо вырос над собой», и чувствую гордость за своё развитие.

Сдав рукопись пятого тома точно в срок, я с гордым видом доложил жене: «И в этот раз я уложился в дедлайн!», на что она ответила с ледяным спокойствием: «А как же иначе?».

Оказывается, моя жена завершала все летние задания ещё до наступления каникул. Это совершенно за гранью моего понимания. Как можно наслаждаться каникулами, когда все уроки уже выполнены? Не становится ли человек от этого каким-то дерганым?

В чём же истинная прелесть летних каникул… разве не в том, чтобы, игнорируя гору несделанных уроков, веселиться изо всех сил, а в последнюю ночь, охваченный сожалением и паникой, впрягаться в работу и с невероятной скоростью поглощать тонны тетрадей по математике и кандзи? По крайней мере, я так считаю, а вы?

Каждое лето для меня оборачивалось принудительной тренировкой выдержки, но больше всего я ненавидел сочинения по книгам.

На самом деле, больше всего в своей жизни я прочитал именно в начальной школе.

В то время я осилил «Войну миров», «Машину времени», «Копи царя Соломона», но помимо этого — и книги с толкованием Сутры Сердца, и книги о всемирном наследии, и энциклопедии о рождении Земли. У нас дома по какой-то причине имелся большой книжный шкаф, доверху забитый подобными романами, справочниками и энциклопедиями, и сколько бы я ни читал, интересных книг меньше не становилось. Поэтому мне ужасно не нравилось тратить время на описание своих впечатлений от уже прочитанной книги.

Да и что я, будучи младшеклассником, мог понять, прочитав толкование Сутры Сердца? Мои мысли сводились к: «Хм, Будда достиг просветления, круто». С романами было то же самое. После прочтения в голове оставались лишь смутные ощущения, которые было чрезвычайно трудно выразить словами. И вместо того, чтобы мучиться, мне гораздо сильнее хотелось поскорее погрузиться в новый мир следующей книги.

Сейчас-то я понимаю, что смысл таких сочинений как раз и заключается в том, чтобы научиться облекать эти смутные впечатления в слова, но тогда для меня это была настоящая пытка.

Кстати, своё первое в жизни сочинение по книге, будучи первоклассником, я написал, просто переписав текст из самой книги. До сих пор помню, как учительница со вздохом произнесла: «Это не сочинение, а просто переписанный текст». А я в тот момент был в отчаянии: «Я потратил столько часов, и всё переделывать?!».

И вот я, тот самый мальчик, который вместо сочинения просто переписывал книги, теперь сам пишу и публикую эти книги. И от этого я тоже чувствую, что определённо вырос.

Кстати, в начальной школе я прочитал очень много, но моей самой любимой книгой был «Таинственный остров».

…В последнее время меня всё чаще посещает мысль о сюжете, где Харуто и Аяка попадают на необитаемый остров, выживают и строят там свою цивилизацию. Звучит довольно заманчиво.