Я попал в мир неизвестной мне манги Том 1 Глава 51 Долг студента

Промежуточные экзамены.

Одно лишь упоминание этого названия внушает трепет во многие сердца учеников.

Особенно в Японии, где испытания стартуют примерно через неделю-две после «Золотой недели» — самого продолжительного периода праздников в стране. Те, кто пренебрегал учебой весь семестр, начинают ощущать гнетущее давление с приближением контрольных.

И это полностью относилось к Рике, которую мы редко видели погруженной в книги.

— Ва-а-а! Помоги мне, Рю-тянэмон!

— Что стряслось на сей раз? О чем хочешь спросить?

— Я совершенно не разбираюсь в этих математических задачах! Выручи!

— …Тебе всего лишь нужно применить формулу, которую я показал минуту назад.

— Хе-хе, я её не поняла.

Говорят, что нельзя судить о книге по её обложке, но Рика была именно такой, какой казалась, — к лучшему или худшему.

Обычно, если предмет её не увлекал, она проводила время на уроках, дремля, рисуя каракули или занимаясь чем-то отвлекающим. Однако, похоже, она инстинктивно почувствовала надвигающуюся угрозу промежуточных экзаменов.

До меня доходили слухи, что если её оценки упадут, родители урежут ей карманные расходы.

После того как я вновь разъяснил математическую формулу и способ решения, Рика поблагодарила меня и вернулась на своё место, чтобы приступить к решению задач в учебнике.

Я тихо вздохнул, наблюдая за ней, и уже собирался вернуться к манге Jump, лежавшей перевернутой рядом со мной…

— Ким. Могу я тебя кое о чём спросить?

Староста неожиданно обратилась ко мне.

— Что такое, Аясэ?

Аясэ Сацуки.

Более известная как староста класса.

Она училась со мной в одном классе с первого года, всегда была прилежной ученицей с двумя черными косичками и носила толстые, «ботанические» очки.

Аясэ была одной из немногих одноклассниц, кто общался со мной без всяких предубеждений.

Кстати, она также занимала пост старосты на первом году обучения.

— Во время недавней лекции господина Мацуды он выделил несколько тем, которые будут на контрольной. Кажется, я упустила некоторые из них. Могу я взглянуть на твои конспекты?

— Секунду.

Я порылся в сумке, висевшей у парты, и достал тетрадь по истории.

К счастью, я не забыл её дома.

— Держи.

— Спасибо. Я верну, как только закончу.

Староста произнесла это, кивнула и вернулась на своё место.

Рика, наблюдавшая за этой сценой, спросила:

— Я думала, староста очень хорошо учится, но, может, и нет? Раз уж она берёт конспекты у Рю-тяна.

Подняв мангу Jump, лежавшую на парте, я ответил:

— Она учится превосходно. Думаю, она входит в десятку лучших в нашем потоке.

— С чего бы ей брать конспекты у Рю-тяна? Рю-тян же просто болван, который шарит только в спорте.

— Чья бы корова мычала — сама-то просишь у «болвана» математические формулы, — парировал я, переворачивая страницу. — И, кстати, я на удивление силен в учебе. Ты бы, наверное, была в шоке от моих оценок за первый год.

Тогда Рика, склонив голову, поинтересовалась:

— Какое место ты занимал на первом году? Ну, пятидесятое?

…При том, что на втором году обучения около двухсот семидесяти учеников, это не самое низкое место, но неужели она всерьёз считала меня отстающим?

Не в силах сосредоточиться из-за её настойчивых вопросов, я закрыл мангу и ответил:

— Лучший в классе.

Рика кивнула, произнеся «Хм», её глаза расширились, словно у кролика.

Затем она отреагировала так, будто была персонажем прямо из манги.

— Ч-что?!

— Тише.

Сказал я, приложив указательный палец к губам в жесте молчания. Рика, осознав, что сказала слишком громко, покраснела и прикрыла рот руками.

Тогда Сатору, сидевший на передней парте, обернулся и заметил:

— Ю-сон действительно выглядит так, будто не очень силен в учебе. Если бы он не поступил как представитель первокурсников, я бы, наверное, отреагировал так же, как ты.

— Ты, придурок…

Я метнул гневный взгляд на Сатору за его неуместный комментарий, а он, нервно хихикая, продолжил объяснение: «И-и, страшно».

— Он не был таким качком до первого семестра первого года. Но был ли это второй семестр? После того как он вступил в студсовет, он внезапно начал много тренироваться, и теперь выглядит вот так.

Пока Сатору похлопывал меня по плечу, Рика с оттенком веселья наблюдала за ним.

— Момочи, ты, кажется, не очень боишься Рю-тяна, да?

Сатору пожал плечами и ответил:

— Я знаю, что на самом деле он очень хороший парень. Ты ведь тоже так думаешь, верно, Кашимото?

Улыбка Рики была яркой, когда она кивнула.

— Ага. Верно. Он даже показал мне дорогу, когда я только перевелась.

Ощущая неловкость от неожиданной похвалы от них обоих, я быстро поднялся со своего места.

Тогда, с озорным видом, Сатору спросил:

— Урок скоро начнется. Куда ты?

— В туалет.

Рика, сидевшая рядом со мной, добавила:

— Хм. Ты смутился.

…Что с этими ребятами не так?

— Вовсе нет.

Произнеся это, я поспешно покинул класс.

— Ким Ю Сон справляется с подготовкой к экзаменам?

После шестого урока в среду, в комнате студсовета, где я не был уже некоторое время, президент поинтересовалась, изящно попивая зеленый чай.

— Ну, у меня всё как обычно.

Я отложил документы студсовета, которые просматривал, и ответил. Минами, казначей, присоединилась к разговору, стуча по калькулятору.

— Он ведь лучший в классе. Это, скорее, нам с Синдзиро стоит беспокоиться об оценках.

— Хм, не равняй меня с собой, Минами. Как бы я ни был занят, я никогда не запускаю учебу.

— Это поэтому ты вчера до поздней ночи играл в игры?

— Нет, я же говорил, это был рейд, о котором мы договорились давным-давно. Я ничего не мог поделать. Если бы пропустил, было бы много жалоб.

— Если твои оценки снова упадут, тетя сказала, что первым делом разобьет твой компьютер.

— …Мне действительно стоит поднапрячься.

Вице-президент, умный, но склонный к зубрежке из-за своей серьезной игровой зависимости, и Минами, у которой было мало личного времени из-за обязанностей перед вечно занятым президентом, оба, казалось, были на шаткой академической почве.

Примерно через 30 минут, закончив с накопившейся бумажной работой и сделав перерыв с кофе, который приготовила Минами, президент спросила, как будто только что вспомнила:

— Кстати, как там Александра Ивановна Романова, которая перевелась в класс 2-Б? Я знаю, что в понедельник она закончила оформление документов, но я была слишком занята, чтобы обратить внимание.

— О, да. У Саши всё хорошо.

— Саша? Кто это? Я говорила об Александре Ивановне Романовой.

— Это прозвище для Александры, о которой вы только что упомянули. Ученики обычно зовут её Саша, потому что её имя слишком длинное.

— …Как можно сократить это имя до «Саша»? Разве обычно это не Лекси, или Лекса, или что-то в этом роде?

— Я тоже не уверен.

Может быть, так их сокращают в России. Кто знает?

Услышав мой ответ, президент всё ещё, казалось, не могла понять, склонив голову с озадаченным выражением лица.

В любом случае, до промежуточных экзаменов оставалось всего около 12 дней.

Поскольку экзамены были запланированы на три дня, начиная с понедельника, 22-го числа следующей недели, вся школа гудела от атмосферы усердной учебы.

Ученики, которые имели привычку запускать учебу, обычно начинали за неделю до экзаменов, так что всё ещё казалось довольно спокойным.

Наслаждаясь моментом отдыха с кофе, приготовленным Минами, я почувствовал, что конец учебного дня близок, поэтому взял сумку и встал.

— Что ж, я пойду. Увидимся в пятницу.

— Да, береги себя.

— До свидания, Ким Ю Сон.

— Пожалуйста, иди.

Услышав прощания троих, я покинул комнату студсовета.

Теперь пора было идти домой.

18 мая (четверг) [11:50 утра]

Сегодня утром был небольшой моросящий дождь.

До промежуточных экзаменов оставалось всего четыре дня, и во всем классе царила приглушенная атмосфера, была ли на то причина или нет.

Даже лысая троица, которая обычно шутила, сейчас была в режиме серьезной учебы.

Во время перемен атмосфера оставалась оживленной, но как только возобновлялся урок, все концентрировались на словах учителя, стремясь уловить любые подсказки к экзаменационным вопросам.

Конечно, я делал то же самое.

Я учился регулярно, так что зубрежка не требовалась, но я не видел причин игнорировать возможность, когда они практически раздавали вопросы прошлых экзаменов.

Обладая этими знаниями, я избегал изучения тех частей программы, которые пересекались с экзаменом отдельно.

После четвертого урока классической литературы все застонали, когда пришло время обеда, и мы направились в столовую.

Карен и Саша, которые в тот день естественным образом стали частью группы, игриво спорили из-за меню в школьной столовой.

К слову, я выбрал рис со свиной отбивной.

— А-а… голова вот-вот взорвется. Надо было учиться более последовательно.

— То же самое чувствую. Сколько бы истории я ни зубрила, она просто не задерживается. Особенно даты; их слишком много, чтобы запомнить.

— Классическая литература вызывает у меня головную боль. Обычный японский и так сложен, но классическая литература с её архаичным языком — это другой уровень.

Все они жаловались, пока ели обед, или, по крайней мере, делали вид.

Даже Рика, обычно любительница плотно поесть, ограничилась лишь одним набором онигири; возможно, на её аппетит повлиял стресс.

Тем временем, поскольку я не испытывал подобных стрессов, я предложил, наслаждаясь своим рисом со свиной отбивной:

— Если это так хлопотно, почему бы не создать учебную группу или что-то в этом роде?

Наблюдая за ними, я заметил, что у каждой были разные области, вызывающие трудности.

Рика, обычно сильная в гуманитарных науках, пасовала перед естественными; Карен поддерживала средние оценки, но испытывала трудности с запоминанием; а Саша, несмотря на успехи в большинстве предметов, боролась с японским языком и классической литературой как иностранка.

Казалось, что если бы они помогали друг другу в слабых местах, их оценки могли бы значительно улучшиться.

Убедившись, что мое предложение имеет смысл, все трое разом просияли.

— Точно!

— Гениально!

— Хорошо!

Выражение лица Рики стало серьезным, как будто она осознала «слепое пятно».

— Но у кого дома нам собраться?

Тогда Карен сказала: