Клуб историй о привидениях Том 1 Глава 3 Первая история о призраках - Объявление по радио (3)

[Внимание, студенты. Говорит радиоузел. В настоящее время в школе отсутствует электричество, поэтому телевещание не будет проводиться. В связи с этим, церемония зачисления состоится на поле перед зданием школы. Повторим ещё раз…]

Школьники, выражая недовольство, поднялись со своих мест и покинули класс. Я же остался сидеть, пребывая в некотором замешательстве.

Неожиданно я вспомнил, что когда большая часть класса ушла, я был не единственным, кто остался в классе.

«Скоро придет учительница и выгонит нас из класса…»

Прошло уже три года с того дня. Но воспоминания были настолько яркими, будто те ужасные события произошли вчера.

Спустя некоторое время в коридоре послышались шаги. Молодая учительница заметила нас и, заглянув в класс, произнесла:

— Почему вы не выходите?

Я огляделся. Помимо меня, в классе находилось еще три человека: миниатюрная девушка с щенячьим выражением лица, выглядевшая так, словно все еще учится в средней школе, парень в очках, похожий на ботаника из обеспеченной семьи, и девушка с волосами, окрашенными в светлый оттенок.

В итоге, я увидел перед собой тех же одноклассников.

— Давайте, вставайте и идите на поле. И не забудьте разбудить девушку, сидящую за последней партой.

Учительница оперлась на дверной косяк, скрестив руки на груди, ясно давая нам понять, что не уйдет, пока мы не покинем класс.

Миловидная девушка и парень в очках переглянулись и поднялись со своих мест.

Стоит отметить, что девушка, сидевшая за задней партой, выглядела как типичная задира. Её крашеные волосы и яркий пуховик кричали об этом.

«Похоже, они боятся будить эту девушку».

Я вздохнул. Как это было в прошлом? Думаю, она бы проснулась сама, если бы мы немного подождали.

Я до сих пор был ошеломлен тем, что оказался здесь, в прошлом. И чем больше я что-то делал, тем быстрее приходили мысли в порядок.

— … Я разбужу ее, — сказал я тем, кто трусил, и направился к задней парте.

Как ни крути, но я прожил на три года больше, чем эти ребята. Я был тем, кто, прежде чем вернуться, уже закончил старшую школу и поступил в колледж.

Хотя внешний вид девушки и говорил «не беспокойте меня», меня забавляли иерархические отношения между одноклассниками.

— Э-это…

Но почему у меня дрожит голос?

Я откашлялся и попытался снова что-то сказать.

— Э-это…

Кхм.

— Это… Учитель нас заметил и сказал покинуть кабинет…

Ответной реакции не последовало. Тогда я набрался смелости и коснулся куртки девушки. Только тогда она оторвала голову от парты.

В итоге, мы вчетвером последовали за учителем.

«Черт… Если я пойду на церемонию поступления, то все пойдет по старому сценарию…»

Я не мог этого допустить. Не мог допустить того, чтобы моя голова взорвалась, или чтобы мне пришлось бежать до полуобморочного состояния.

Мне нужно было что-то изменить, но что именно я должен был сделать?

Первое, что пришло мне в голову — просто не идти на церемонию.

«Но как это осуществить?»

Казалось, что учительница тоже направлялась на церемонию поступления. Из-за того, что «пункт назначения» у нас был одинаковым, я не мог просто взять и пойти в другую сторону.

Я отчаянно пытался придумать способ, как это можно было бы провернуть, и, в конце концов, я решил притвориться больным.

— Прошу прощения, учитель.

— А?

Учительница, которая спускалась по лестнице впереди всех, обернулась, когда я окликнул её.

— У меня с детства анемия… Если я долго стою или нахожусь на солнце, то часто теряю сознание….

— Вот как? — спросила женщина, посмотрев на меня.— Но ты не выглядишь таким уж худым?

— Правда в том, что людей часто вводят в заблуждение. Анемия никак не связана с массой тела…

— Правда?

Учительница снова взглянула на меня. Теперь в её глазах читалось беспокойство.

— Тебе настолько плохо? Ты думаешь, что не сможешь выстоять церемонию поступления?

Это был мой шанс, поэтому я продолжил притворяться больным.

— Да, у меня с утра кружится голова… Кажется, я упаду в обморок, если выйду наружу…

Для пущей убедительности я нахмурился и пошатнулся, демонстрируя факт того, что у меня действительно кружится голова.

Заметив, что женщина замешкалась, я добавил:

— Если я пойду с вами, то позднее мне будет сложно вернуться из-за большого скопления народа…. А если я упаду в обморок, то мать закатит истерику…

Я ясно дал понять, что если мне станет плохо, то родители придут в ярость и устроят скандал. Я был уверен, что этой женщине глубоко наплевать, участвовал я в церемонии или нет.

Она просто обнаружила нас по пути, поэтому и взяла с собой. Однако она совершенно не несла за нас какую-либо ответственность.

Учительница еще раз осмотрела меня с головы до ног, а затем одобрительно кивнула, словно приняв решение.

— Я понимаю. Тогда я отведу тебя в лазарет, так как ты, вероятно, не знаешь, где он находится. Там ты сможешь немного отдохнуть.

— Большое вам спасибо.

Кажется, план удался.

— А вы, трое, идите на поле. И не смейте сворачивать где-нибудь по пути. Вам понятно?

— Да…

Одноклассники, дав невнятный ответ, направились в сторону поля, где проходила церемония. Стоит отметить, что мне было приятно смотреть на лицо задиры, которая всем своим видом выражала недовольство.

После того, как учительница сопроводила меня в лазарет, она направилась к месту проведения церемонии.

Я прилёг на койку, немного отдохнул, а затем, стараясь остаться незамеченным, вернулся в класс.

«Не собираюсь я тут лежать, пока моя голова сама не отвалится».

Нужно что-то предпринять, чтобы изменить предначертанное… Необходимо найти ту самую переменную.

Переменную!

Если задуматься, то, когда я лежал в больнице и переключал каналы, я слышал, как эксперты упоминали слово «переменная» в контексте обсуждения того инцидента. [Так какая разница между выжившими и жертвами? Выяснилось, что выжившие тоже были на месте происшествия.]

[Да, это остаётся загадкой. Так как большая часть школьников, что быстрее всех покинули пределы школы, выжила, возникла гипотеза, что причина выживания кроется в скорости, с которой учащиеся покинули место событий. Однако её пришлось отбросить, так как позднее появилась информация, что часть сбежавших всё же погибла.]

[Похоже, это никак не связано со скоростью, и в этом деле существуют иные переменные.]

[Разумеется.]

На самом деле, во время первой попытки моя голова взорвалась, несмотря на то, что я сбежал из школы. Лишь во второй раз я чудом выжил, потому что убежал куда дальше.

Я слышал, что кто-то, кто пробежал примерно такое же расстояние, как и я, погиб. Просто убежать недостаточно далеко. Должна быть ещё какая-то причина, почему я выжил.

«Что же это было… Почему мне удалось выжить?»

Когда я, погружённый в размышления, отворил дверь в класс, то увидел троих учеников, которые должны были отправиться на церемонию.

Миловидная девушка, очкарик и девушка-хулиганка. Все трое тихо сидели в классе. Странно.

— Почему вы здесь?

— А, ну… — промямлила миловидная девчушка, когда я задал вопрос. Затем она указала на лежавшую лицом вниз на парте девушку. — Я собиралась пойти, но… Внезапно она вернулась, и мы пошли за ней…

За то время, что учитель водила меня в лазарет, хулиганка незаметно вернулась в класс. Похоже, эти двое решили просто последовать её примеру…

— Вы, ребята, смелее, чем я думал.

— Наверное… — смущённо проговорила девчушка.

Хотя мы были одного возраста, судя по внешности и поведению, эта девушка казалась младше меня.

Видимо, у неё была какая-то причина, по которой она вернулась в класс, как и я. Возможно, она просто волновалась. Однако поводов для беспокойства не было.

«Я в таком же положении».

Раз уж так вышло, я решил поговорить с ребятами и найти подсказки в их словах. Вопреки своему обычному поведению, я заговорил первым.

— Меня зовут Ли Джун, а вас?

— Меня — Юн Сон А… — поколебавшись, ответила девчушка.

После этого она понизила голос и, покраснев, добавила: «Приятно познакомиться». Со стороны казалось, что она плохо ладит с людьми.

— Я — Ан Гён Вон. Ты говорил, что у тебя анемия, ничего, что ты здесь? — спросил парень в очках, взглянув на меня.

Хоть я и называл его в уме «очкариком», потому что он носил очки, но я не мог себе представить, что в его имени будут фигурировать «очки». (пр. п. фамилия и первый слог имени произносятся как слово «очки»)

— Да, со мной всё в порядке. Анемия была просто прикрытием.

— Что!? — удивился мальчик в очках по имени Гён Вон.

Миловидная девушка тем временем тихонько хихикнула.

— Это не мы смелые, это тебе смелости не занимать.

— Ну… просто так вышло.

Хотя я не мог не задаться вопросом, почему он разговаривал таким резким тоном, я решил списать всё на начало семестра.

Девушка-хулиганка, лежавшая на задней парте, и не думала вступать с нами в разговор. Поэтому я решил задать Гён Вону и Сон А несколько вопросов, надеясь получить какие-то подсказки.

— Но почему вы не ушли со всеми, а остались в классе?

— Я… — тихо пробормотала девушка. — очень медлительная…

— …Вот как.

Не думаю, что у неё была какая-то особая причина остаться. Однако именно в тот момент перед глазами появилось сообщение. [Ваше понимание Юн Сон А увеличено на 5.]

[Подробную информацию Вы сможете проверить после разблокировки окна состояния.]

«Очень похоже на игровую систему, о которой я ничего не знаю…»

Пока я внимательно изучал появившееся сообщение, в разговор вступил Гён Вон.

— Я не пошёл, так как вспомнил страшилку о школьной радиорубке и отключении электричества….

— Что?

— Страшилку о школьной радиорубке и отключении электричества.

Увидев моё удивлённое лицо, парень приступил к разъяснению:

— Однажды в школе отключили электричество. И в тот же день кто-то из радиорубки пригласил всех на школьное поле. Ты не слышал эту страшилку?

— Страшилку?

Страшилка. Где-то я уже видел это слово. Недолго думая, я открыл первое сообщение. 『Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и секретов. Раскройте тёмные тайны, спрятанные в школе, и сразитесь с городскими легендами и мифами…』

Слова «мифы» и «легенды» я видел много раз, когда умирал. Имеют ли они какое-то отношение к тому, что происходит сейчас?

— …Прости, а не мог бы ты рассказать об этом ещё что-нибудь?

— А?

Когда я с серьёзным видом задал вопрос, Гён Вон на мгновение смутился.

— О чём конкретно?

— Ты сказал, что это страшилка. Я бы хотел услышать всю историю.

Парниша опешил, огляделся по сторонам, кивнул и начал повествование:

— Как-то раз, во время внеклассных занятий, в нашей школе внезапно погас свет. Ученики сильно удивились, но тут кто-то начал говорить по школьному радио. Поскольку электричества не было, школьники собирались разойтись по домам пораньше, однако вместо этого их призвали собраться на школьном дворе.

Похоже, Ан Гён Вон был из тех, кто любил демонстрировать свои знания, ведь он рассказывал эту историю, совершенно не испытывая смущения. [Ваше понимание Ан Гён Вона увеличилось на 10][Подробную информацию Вы сможете проверить после разблокировки окна состояния.]

В какой-то момент Сон А незаметно приблизилась и начала слушать историю вместе со мной.

Суть страшилки про радиорубку заключалась в том, что кто-то призывал школьников выйти во двор из-за отключения электричества.

Все поспешили собрать свои вещи и направиться во двор, однако ученик, занимавший первое место в классе, остался сидеть в кабинете.

Ученик, занимавший второе место, спросил его, почему он не уходит. И тогда школьник, занявший первое место, ответил: «Как можно сделать объявление, если нет электричества?»

— …Это всё? — спросил я, немного подождав продолжения.

— Да, на этом история заканчивается. Ты правда впервые её слышишь?

— Возможно, слышал когда-то…

Если честно, в детстве я читал одну из серии книг «Игры на испуг».

(пр. п. «Игры на испуг» — старая и довольно известная в Южной Корее серия книг, в которой собраны короткие страшные и смешные истории.)

— То есть, продолжения нет?

— Нет, история на этом и заканчивается.

— …Вот как.

Заметив моё серьёзное выражение лица, Гён Вон прокашлялся и добавил:

— Однако существует несколько версий. По одной из них школьники выглянули в окно и увидели, что школьный двор превратился в море крови…

Море крови. Размышляя над словами одноклассника, я решил спросить:

— А что случилось со школьниками? Они выжили?

— Кто знает. Но я предполагаю, что выжили. Ведь этого ведь на самом деле не случилось, это всего лишь страшилка, — улыбнувшись, ответил Гён Вон.

— Но ведь ты сам довольно серьёзно отнёсся к этому…

В ответ парень лишь рассмеялся.

— Ты ведь сам не стал покидать класс, потому что воспринял эту страшилку всерьёз, разве нет?

— Ну, меня это немного беспокоило. Но это не было главной причиной, по которой я не пошёл…

Несмотря на замешательство, парень попытался перевернуть ситуацию в свою пользу и снова показать, какой он умный. [Ваше понимание Ан Гён Вона увеличилось на 10][Подробную информацию Вы сможете проверить после разблокировки окна состояния.]

— Если в школе отключат электричество, то воспользоваться микрофоном или другим оборудованием не получится. Поэтому мне стало любопытно, как будет проходить церемония. Если бы ничего не работало, то нас бы просто оставили сидеть в классе.

Похоже, ему просто было лень куда-то идти.

— Поэтому я остался сидеть в классе. Подумал, так будет проще с самого начала.

— …Понятно.

Другими словами, он не хотел утруждаться.

На самом деле у этого парня не было какой-то особой причины, почему он решил остаться в классе.

— А что ты думаешь насчёт того, что радиорубка действительно смогла что-то передать, несмотря на отключение электроэнергии?

Мне казалось, что Гён Вон знает намного больше, чем я. Поэтому я тут же задал вопрос, как только он возник у меня в голове.

Хоть я и сказал это в шутку, динамик действительно работал в тот момент, когда в школе отключили электричество.

Как это произошло?

— Хм, это…

В тот же миг парень в очках серьёзно задумался над моим вопросом.

— Может, динамики работают от другого источника? — нахмурившись, спросил Гён Вон.

— …Ты так думаешь?

— Это всего лишь предположение. Я не знаю наверняка.

Другой источник энергии? Это вообще возможно? Безусловно, я не электрик, я не могу знать этого.

Однако я решил, что не стоит объяснять это странное происшествие с научной точки зрения. Так как за этим, включая взрывы голов, стоит какое-то чудовище.

Я снова открыл первое сообщение и перечитал его.『Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и секретов.Раскройте тёмные тайны, спрятанные в школе, и сразитесь с городскими легендами и мифами…』

Мифы. Легенды. Страшилки. Эти слова очень смущают меня. Они действительно как-то связаны с происходящим?

«В таком случае…»

Возможно, сообщение от радиорубки, которая работала, несмотря на отключение электричества, напрямую связано со страшилкой.

Если «дело о серийных взрывах голов в школе Наксон: погибло более 300 человек!» и «страшилка о радиорубке» связаны, то ответ на мой вопрос о переменных становится довольно прост.

Всё, что нужно сделать, — это остаться в классе, как это сделали ученики, занявшие первое и второе место. Кажется, именно так они и выжили в той страшилке.

— Простите… — нерешительно сказала Сон А. — Я тоже думаю, что это очень забавная история…

С чего это она? Почему Сон А говорит так медленно?

«А, так вот в чём дело»

Пока я размышлял о своем, глядя на окно сообщения, я совсем не заметил, что Сон А сидела прямо напротив этого системного окна. Пока я перечитывал сообщение, девушке казалось, что я смотрю на нее. Именно поэтому она решила поделиться своим мнением.

— Извини! Я смотрел в твою сторону не для того, чтобы заставить тебя присоединиться к диалогу.

— Ага..

В ту же секунду с улицы послышалась речь директора.

— А-а-а. Новые ученики старшей школы Наксон.

Директор, что начал свою речь с небольшого смешка по типу «хо-хо», не подозревал о том, что вскоре может с ним случиться.

Во время первой попытки голова директора взорвалась прежде, чем мужчина успел произнести три предложения.

— Приветствую вас.

Я искренне надеялся, что новый способ, заключающийся в сидении в классе, сработает.

— Искренне поздравляю вас с поступлением в эту престижную школу.

Пожалуйста…

— Я являюсь…

тук, стук,

— директором…

…

— Меня зовут Син Мун Хёп. Наша старшая школа Наксон была основана в 1984 году, и за последние сорок лет мы выпустили огромное количество выдающихся личностей. Наша школа имеет глубокие традиции и великую историю. В то же время мы надеемся заложить вам правильное мышление, которое позволит добиться успеха в 21-м веке…

Я выжил! Выжил! [Вы пережили страшилку D-ранга — страшилка о радиорубке.]

[Вы получили 5 очков]

Как только раздалась пламенная речь директора, перед моими глазами сразу же возникли новые сообщения.

— Ху… Черт…

Наконец-то с этим покончено! Всё, что мне нужно было сделать, это спокойно сидеть в классе. Однако всё это время я творил какую-то дичь!

«Значит, до этого момента никто не мог остаться в классе…?»

Вскоре я понял причину. Учительница. Никто не мог остаться в классе, потому что эта проклятая училка забрала с собой всех учеников…

Это было абсурдно, однако в то же время я наконец-то смог расслабиться. Я так сильно нервничал из-за возможной смерти. Я даже думал о том, что все умрут, и выжить смогут только мы.

Может, так не случилось, потому что этот квест был обучающим? Может, этого не произошло, потому что, как и сказал Гён Вон, у этой страшилки несколько концовок?

В любом случае, ничего страшного не произошло.

«Подумать только… Всё, что мне нужно было сделать, это спокойно сидеть в классе… Ох.»

Я почувствовал себя глупцом…

Кажется, Гён Вон и Сон А относились к тому типу людей, которым не нравились ругательства, так как они сильно удивились, когда с моих уст внезапно вырвалось «черт». Однако, кажется, они не придали этому большого значения.

Пока я размышлял об этом, передо мной появились новые сообщения. [Начать обучение] 『Ты обычный, застенчивый ученик, который ни в чем особенно не силен. Ты ведешь скучную жизнь из-за отсутствия харизмы.

Сегодня первый день твоего трехлетнего обучения в старшей школе.

Для других сегодня волнительный день, но для тебя — это обычное дело.

Уверен, на церемонии поступления ты подумаешь: «Эта школа, наверное, самое обычное место». Однако после того, как ты переживешь церемонию поступления, у тебя появится ощущение, что «эта школа далека от нормальной».

Это зловещее чувство может предвещать о том, что события, которые здесь развернутся, носят не просто криминальный характер.

Это своего рода намек на то, что ты столкнешься с чем-то более безумным и паранормальным.

Так или иначе, сегодня только первый день твоего долгого и коварного 3-летнего путешествия.

Ты не обращаешь особого внимания на свое предчувствие и пропускаешь его мимо ушей.』<Квест - Обучение>

○ Заведите трех друзей, чтобы создать клуб. (В настоящее время 3/3)

○ Награда: 10 очков, разблокировка окна статуса. [Вы прошли квест]

[Вы получили 10 очков]

[Окно состояния разблокировано]

Несмотря на то, что мне пришло несколько сообщений, у меня не было сил проверять их.

— Вы не представляете, через что я только что прошел.

Двое школьников смотрели на меня в недоумении. Не заботясь о том, что они думают, я вздохнул и просто кивнул головой. Я решил провести это время, разговаривая с двумя новыми друзьями.

Нет ничего лучше для моего психического здоровья, чем проводить время с друзьями, болтая о бесполезных вещах.