В мой первый день под прикрытием организация развалилась Том 1 Глава 255 Практическая подготовка (1)

— Расскажите поподробнее, профессор Джиэль.

— Цель межшкольного турнира — дать студентам различных факультетов возможность испытать друг друга и выявить сильнейших.

— Верно.

— На практике они смогут применить в реальных условиях всё, чему научились.

— Именно так.

— Следовательно, оба мероприятия можно провести на острове одновременно.

— ...

Преподаватели онемели.

Первым возразил Мерхен.

— Предположим, смысл турнира действительно в этом. Но ведь мы также приглашаем гостей, чтобы продемонстрировать им успехи наших студентов. Если совместить турнир с практикой на острове, кто вообще туда приедет?..

Джиэль уже не раз подтверждал свою компетентность, поэтому остальные преподаватели почти перестали оспаривать его предложения.

Однако у Мерхена имелась особая причина настаивать на своём.

— Профессор Мерхен.

— Да, господин декан.

— Разве вы не уверяли нас в начале семестра, что справитесь с учебным расписанием, независимо от количества проводимых мероприятий?

— ...

В этом году именно Мерхен нёс ответственность за организацию учебного процесса в Школе Меча.

— Я, разумеется, всё перепроверил, — продолжил Берхаль, — но, согласно внутренним правилам, окончательное решение остаётся за ответственным преподавателем. Он же полностью курирует учебный календарь.

— Д-да, всё верно.

— И поэтому вы возражаете?

— Н-нисколько!

Хотя со стороны это выглядело именно так.

Если предложение Джиэля будет принято, получится, что Мерхен ошибся.

— Как я уже говорил, на межшкольный турнир обычно прибывают главы множества влиятельных семей. В прошлом году было именно так. Мы же не можем пригласить их на какой-то там остров.

Джиэль ответил без малейшего колебания:

— Это не имеет значения. Приедут ли главы семей или нет, главное — студенты.

— Профессор Джиэль, вы хоть представляете, сколько эти люди ежегодно жертвуют Школе Меча? Если они увидят успехи своих детей, то наверняка увеличат свои взносы...

— Я ознакомился с отчётами. В прошлом году прибыло много глав семей, а в позапрошлом — почти никого. Разница в объёме пожертвований была незначительной. В этом году, скорее всего, будет так же.

— ...

Один из доводов Мерхена оказался несостоятельным.

Похоже, та же участь ждала и все остальные его аргументы.

Берхаль мысленно вздохнул и вновь обратился к Джиэлю:

— Всё же, объясните вашу идею более детально.

— Сначала проведём практику, а затем турнир. Или наоборот. Остров достаточно обширен, чтобы оба мероприятия можно было легко осуществить одно за другим в одном месте.

— Хм.

— Я видел карту острова. Там имеется большая открытая площадка. Турнир можно устроить там.

Теперь предложение звучало вполне убедительно.

Да, гостей из знатных семей, вероятно, будет меньше. Зато оба мероприятия удастся завершить в сжатые сроки.

Одним своим утверждением Джиэль отбросил как необходимость выбора между турниром и практикой, так и идею сокращения каждого из них.

— Как вы к этому пришли?

— Я подошёл к этому вопросу с точки зрения эффективности.

— Эффективности...

— Важно лишь одно: сможем ли мы уложиться в установленные сроки. Если после турнира придётся отдельно перевозить всех на остров и заново организовывать практику, это займёт слишком много времени. Если же провести всё в одном месте, сроки можно существенно сократить.

Берхаль охотно кивнул.

— Что скажете, остальные?

Быстрее всех, как и ожидалось, отозвался Эльканто.

— Профессор Джиэль вновь предложил наилучшее решение. Я поддерживаю. Закончим всё за один раз. Нам даже не придётся строить отдельную арену: достаточно заранее подготовить площадку.

Идель мгновенно присоединился к нему.

— Кхм. Я тоже согласен. Эффективность действительно имеет большое значение.

И тут же добил Мерхена:

— Профессор Мерхен, впредь будьте внимательнее с расписанием. Вы же знаете, насколько это серьёзно.

— ...

Идель, которого Мерхен считал своим союзником, предал его без малейших колебаний.

Хотя какое там предательство — он просто вовремя перешёл на сторону большинства.

— Я тоже вношу своё согласие, — сказал Аликс, отвечавший за первый курс. — Честно говоря, мне даже любопытно. Я ещё ни разу не участвовал в академических мероприятиях в роли преподавателя.

Изабелла, последняя из присутствующих, также поддержала предложение.

— Новая обстановка всегда порождает неожиданности. Может, заодно изменим и формат турнира?

— Отличная мысль, профессор Изабелла. У вас уже есть предложения?

— Хм. Можно отбирать участников по результатам практики, а первый и второй этапы немного переделать.

— Отбирать по итогам практики...

Звучало неплохо.

Обычно участников определяли на отдельных испытаниях. Но если использовать результаты практики, студентам станет гораздо интереснее.

— Тогда у них появится весомый стимул проявить себя на острове.

— Именно. А первый этап, «Прорыв», можно усложнить. Над вторым ещё предстоит поработать.

Джиэль поднял руку.

— Вместо общей схватки десяти участников предлагаю командные поединки с поочерёдным выходом бойцов.

— То есть?..

— Каждая сторона будет выставлять по одному бойцу и выстраивать порядок выхода с учётом общей стратегии. За победы и за то, сколько участников останется в строю, будут начисляться очки.

— Ого.

Правила требовалось доработать, но сама идея всем понравилась.

— Вы сегодня просто сыплете отличными предложениями, профессор Джиэль.

— Да. Сегодня я предложил немало хорошего.

— ...

Таким образом, было принято решение провести как практику, так и межшкольный турнир на острове, расположенном посреди озера Эдиль.

В случае, если кто-то из родителей пожелает присутствовать, академия организует отдельную переправу.

И вот, студенты узнали обо всех предстоящих изменениях.

— ...М-мы будем делать всё одновременно? На острове?

— И участников турнира отберут по итогам практики?..

Эта новость ошеломила их.

Они были убеждены, что турнир, как обычно, пройдёт в стенах академии, а практика будет проводиться отдельно.

— Мне, в принципе, всё равно, но как они вообще до такого додумались?

— Возможно, так даже лучше. Перетерпим один раз — и всё.

Впрочем, большинство студентов довольно быстро успокоилось.

Возможность проявить себя всё равно оставалась.

— Профессор! Сколько человек пройдёт на турнир?

— Как и прежде, десять человек.

— А-а.

— Но на этот раз мы также учтём, насколько каждый из вас продвинулся в своём развитии с прошлого семестра.

— О!

Глаза тех, кто уже смирился с неизбежной победой сильнейших, загорелись новым огнём.

— Ха-ха! Тогда моё место уже гарантировано!

Квантус вскочил, будто только и ждал этих слов, но Джиэль мгновенно его остановил.

— Сядь, Квантус Хоппель.

— Есть.

Джиэль подвёл итог:

— Отбор пройдёт во время практики. Мы будем оценивать ваше умение работать в команде, личные навыки, способность преодолевать трудности и лидерские качества. Владение мечом — это лишь один из критериев. Остальные не менее важны. В этот раз состав команды значительно изменится.

Эту новую систему предложил именно Джиэль.

Он заметил, что студенты, однажды попавшие в команду, обычно оставались в ней вплоть до самого выпуска.

А главным для него была мотивация.

Для рыцаря недостаточно одного лишь владения мечом.

Фехтование, безусловно, необходимо, но истинным воином человек становится только тогда, когда к этому добавляются другие качества.

Поэтому Джиэль предложил расширить критерии отбора, чтобы поддержать интерес всех студентов и способствовать их всестороннему развитию.

Берхаль полностью согласился с ним.

— Профессор, а что мы будем делать на практике?

— Выживать.

— Выживать!..

В прошлый раз они отправились в лес.

По пути к пещере им пришлось сражаться с магическими зверями, затем они забирали знак из её глубин и возвращались назад.

Теперь же всё должно было пройти совершенно иначе.

— На острове есть магические звери?..

— Есть.

— А-а.

— Ваша задача — продержаться в непривычной среде с ограниченным запасом необходимых вещей.

На прошлой практике элементы выживания тоже присутствовали. Студенты ставили палатки, укрепляли лагерь, несли дежурства и добывали пищу.

Но впервые выживание становилось основной целью.

— Я объясню. Вас случайным образом разделят на десять команд. Каждая группа проведёт неделю в одном из районов острова. Преподаватели и ассистенты будут наблюдать за вами и выставлять оценки по определённым критериям. По итогам практики будет сформирован состав команды для межшкольного турнира.

С каждым произнесённым словом студенты смотрели на него всё более ошарашенно.

Такой практики никто из них не ожидал.

Однако задача не казалась совершенно невыполнимой.

Особенно воодушевились те, кто находился в середине или отставал.

— Значит, если мы хорошо себя покажем, то тоже попадём на турнир?

— Я уже думал, что в этом году мне снова ничего не светит... А тут появился шанс.

— А что вообще нужно делать, чтобы хорошо выживать? Не есть всю неделю?

А вот сильнейшие студенты, наоборот, немного занервничали.

До сих пор состав команды определялся почти исключительно по навыкам владения мечом и общей выносливости.

Теперь же к этому добавились умение сотрудничать, способность вести за собой и множество других факторов.

«Таким образом можно и вылететь».

Если даже Делев об этом подумал, то остальные сильные ученики, вероятно, тревожились не меньше.

— Хм! Ну а меня точно выберут!

Только Квантус оставался совершенно невозмутим.

— Практика и турнир состоятся через месяц. До этого времени занятия будут проходить по обычному расписанию. Кроме того, вы будете отдельно готовиться к выживанию.

— Всё, нам конец... В этом семестре вообще отдохнуть не дадут.

— Верно, Энн Пешуа. Отдыхать вам действительно некогда. Если ты хочешь стать сильнее, не прекращай тренироваться. Однако телу необходимо восстанавливаться, поэтому вне занятий высыпайтесь и не пренебрегайте отдыхом.

Эти слова утешением не стали.

Зато при упоминании о наградах все сразу оживились.

— Призовой фонд турнира был немного увеличен по сравнению с прошлым семестром. За хорошие результаты на практике также начислят дополнительные баллы и повысят ваши шансы на получение стипендии.

— Профессор, а будет ли ещё что-нибудь?

— Будет. Я раздам карточки похвалы.

— Так и знали!

Студенты загудели от восторга.

Причина была довольно проста.

Сейчас все они остро страдали от нехватки карточек похвалы.

Они слишком увлеклись <Безлимитным столом> и потратили на него всё, что получили.

Правда, у большинства изначально было всего по одной-две карточки, а у самых запасливых — три-четыре. Так что назвать это расточительством можно лишь с большой натяжкой.

— Похоже, сейчас карточек не осталось ни у кого.

Так оно и было.

Все без исключения ушли на <Безлимитный стол>.

Кулинарное мастерство Тео росло с каждым днём. Но главное — одна карточка позволяла получить ужин, который невозможно было попробовать больше нигде.

Сначала туда сходил профессор Эльканто, а затем потянулись и другие сотрудники академии.

Заодно Джиэль получал редкие продукты.

Именно он был владельцем <Безлимитного стола>, который приносил столько радости всем.

«Я определённо заработаю карточку в этот раз и снова пойду туда!»

«Интересно, какое невероятное блюдо Тео приготовит в следующий раз?»

Даже студенты из состоятельных семей, никогда не испытывавшие нехватки в хорошей еде, были без ума от этого места.

В блюдах Тео было что-то особенное.

К тому же, он каждый день готовил десятки порций и, помимо своей воли, совершенствовался с поразительной скоростью.

Самым удивительным было то, что он по-прежнему справлялся в одиночку.

Джиэль собирался отправить ему на помощь Гилберта или Кельвина, если потребуется, но Тео ни разу не попросил об этом.

— На сегодня всё. Подготовка к практике начнётся послезавтра.

Послезавтра.

Значит, сегодня и завтра оставались последними днями свободы.

— Как и во время репетиций танца с мечом, после всех занятий вы ужинаете и к восьми вечера собираетесь в этом зале. Можете идти.

Студенты разошлись, возбуждённо переговариваясь.

После Имперского турнира мечников их ждали межшкольный турнир и практика.

У них появилась новая цель.

Впрочем, работа предстояла не только им, но и Джиэлю, Гилберту и Кельвину.

— Босс, а как вы собираетесь обучать детей выживанию? — спросил Гилберт, когда зал опустел.

Кельвин тоже склонил голову набок.

— В-выживание... Это как ж-жизнь наёмника?

— ...

Разумеется, никто не собирался превращать студентов в наёмников.

— Мы переоборудуем этот зал для тренировок.

— А-а, зал... Что? Именно зал?

— Да. Подготовим здесь всё необходимое.

— К-как?

— Вы двое будете делать то, что я скажу.

— А-а.

Студенты начнут мучиться послезавтра.

Гилберт и Кельвин — уже сегодня.

— Как раз вовремя.

В зал вошёл ещё один человек.

Единственный приятель Школы Меча среди магов — профессор Эмерик.

— ...

Гилберт сразу почувствовал неладное.

— Профессор Джиэль, я принёс всё, о чём вы просили. Здесь нужно установить заклинания управления температурой и создания иллюзий, верно?

— Верно.

Гилберт ошеломлённо уставился на босса.

— Вы и профессора Эмерика опять чем-то подкупили?

— Попросил о помощи.

— И что пообещали?

— Один ужин за <Безлимитным столом>.

— ...

Вот почему Эмерик сиял от счастья.

— Профессор Джиэль, если я сегодня помогу, вы правда позволите мне там поесть?

— Разумеется.

Джиэль умел использовать каждое доступное средство.

— Какую среду вы хотите создать? Вы упомянули управление температурой.

— Экстремальные условия. Студенты должны научиться выживать где угодно.

— А-а.

Гилберт мысленно посочувствовал ученикам, которые пока ничего не подозревали.

А заодно себе и Кельвину, которым предстояло вкалывать до изнеможения уже сегодня.